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（完整版）初一分班数学重点中学真题(比较难)解析

一、选择题

1．（1分）（2014?江东区模拟）一个体积25厘米×30厘米×60厘米的箱子里最多能装进棱长为1分米的立方体（）

A．45个B．30个C．72个D．36个

答案：D

解析：D

【解析】

试题分析：体积为25×30×60的箱子的长宽高分别为：25厘米=2.5分米、30厘米=3分米、60厘米=6分米，沿长方体箱子的长边可以放置：2.5÷1≈2个，沿箱子的宽边可以放置：3÷1=3个，沿高可以放置：6÷1=6个，由此即可解答．

解：25厘米=2.5分米、30厘米=3分米、60厘米=6分米，

2×3×6=36（个），

答：最多装入36个棱长1分米的小正方体．

故选：D．

点评：根据题干，先得出长方体的长宽高处可以装下的小正方体的个数，是解决本题的关键．

2．一个三角形，三个内角度数的比是2∶5∶3，这个三角形是（）三角形。

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰

答案：B

解析：B

【分析】

把三角形的内角和平均分成2＋5＋3＝10份，三个角分别占2份、3份和5份，根据分数乘法可分别求出各个角的度数，然后根据角的度数可判断三角形的类型。

【详解】

2＋5＋3＝10（份）

180°×＝36°

180°×＝90°

180°×＝54°

有一个角是90度的三角形是直角三角形。

故选：B

【点睛】

本题考查按比分配，明确各个角所占的份数是解题的关键。

3．有甲、乙两根绳子，甲绳剪去，乙绳剪去m，两根绳子都还剩下m．比较原来两根绳子的长短，结果是（）．

A．甲绳比乙绳要长 B．甲绳比乙绳要短

C．两根绳子一样长 D．无法比较

答案：A

解析：A

【分析】

结合题意求出原来绳子的长度，其中甲剪去的是，不带单位，是一个分率，乙剪去的是m，是一段绳子；计算时留心别被数据误导。

【详解】

甲绳原来的长度：÷（1-）=÷=m；

乙绳原来的长度：+==m

=

故答案为A。

【点睛】

利用现有的条件求出原来的长度比较即可。

4．如图是两个立体圆形，从不同方向会看到不同图形，从右面看到的图形是（）。

A． B． C．

答案：B

解析：B

【分析】

可从选项中所给的具体图形进行分析是从哪个方向观测到的，利用排除法进行选择。

【详解】

选项A：应是从正面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

选项B：应是从右面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

选项C：应是从左面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

故选B。

5．水果店购进100千克苹果共花了400元。水果店出售这些苹果时，标价合理的是（）。

A．4元/千克 B．4千克/元 C．6元/千克 D．6千克/元

答案：C

解析：C

【分析】

根据“总价÷数量＝单价”求出每千克苹果的成本价，再确定标价即可。

【详解】

400÷100＝4（元/千克）；

每千克苹果的成本价为4元/千克，则标价应该为6元/千克；

故答案为：C。

【点睛】

解答本题的关键是要明确标价一定要高于成本价。

6．有下列四个说法：①0的倒数是0；②《中学生作文》的单价一定，总价与订阅的数量成反比例关系；③周长相等的两个圆面积相等；④圆锥的高是圆柱的高的倍，它们的体积一定相等，其中正确说法的个数是（）。

A．个 B．个 C．个 D．个

答案：A

解析：A

【分析】

根据所给说法，逐句分析，找出正确的。

【详解】

①乘积为1的两个数互为倒数，0没有倒数；

②两个相关联的量，如果乘积一定，则成反比例关系；如果商一定，则成正比例关系。《中学生作文》的单价一定，总价与订阅的数量成正比例关系，原题说法错误。

③周长相等的两个圆半径相等，半径相等的两个圆，面积相等；原题说法正确。

④圆锥的高是圆柱的高的倍，因为它们的底面积不知道，所以体积的大小关系无法确定，原题说法错误。

所以正确的是③。只有1个。

故选择：A

【点睛】

此题考查了知识面比较广泛，注意基础知识的积累与运用。

7．下面几种说法中，正确的是（）。

A．一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体。

B．某种产品的合格率为，那么合格产品与不合格产品的比是。

C．钟面上分针与时针转动的速度比是。

D．调查显示：“双十一”期间，个别网店卖家提前将商品提价，再在“双十一”期间降价出售，这件商品的实际价格与原价相同。

答案：A

解析：A

【分析】

长方体中，如果有四个面是正方形，那么就一定是长方体；产品的合格率指的是合格产品的数量占总数的百分率；分针每小时走360度，时针每小时走30度，转过的度数比即为速度比；先提价10%，后降价10%，价格比原价要低。

【详解】

A．有两个相邻的面是正方形，那说明有4个面是正方形，这样余下的两个面也一定是正方形，所以这个长方体是正