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深圳市益田中学人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案

一、选择题

1．如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）

A．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④

B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头

C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜

D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像

2．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）

A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应

C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸

3．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是

A．竞争 B．共生 C．捕食 D．寄生

4．关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）

A．细胞核先分裂、细胞质后分裂

B．图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂

C．植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂

D．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同

5．下列说法正确的是（）

A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长

B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中

C．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同

D．细胞分裂后，新细胞中的染色体数目比原细胞减半

6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）

生物种类

A

B

C

D

E

单位体积农药含量（毫克）

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

A．A→B→C→D→E

B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→C→E

D．C→E→B→A→D

7．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为

A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足

8．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（）

A．植物矮小，没有真正的根、茎、叶

B．体内无输导组织

C．生殖过程离不开水

D．不能开花、结果

9．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列对该实验改进建议不合理的是（）

组别

营养液种类

营养液数量

营养液温度

草履虫数量

甲组

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙组

牛奶营养液

500毫升

10℃

2只

A．可设置清水做培养液的对照组 B．营养液温度统一为25℃

C．统一用牛奶营养液 D．草履虫数量改为20只

10．人的发育起点是受精卵，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）

A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化

B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成

C．人的眼睛是由图中四大组织构成的器官

D．在整个过程中遗传物质发生改变

11．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（）

A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构

C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①

12．如下图所示，盖盖玻片的操作方法正确的是（）

A． B． C． D．

13．如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（）

A．甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构

B．乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体

C．丙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织

D．丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的

14．某同学制作并观察了动植物细胞临时装片.据图分析，下列说法正确的是

A．图甲是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图，黑色圆圈是细胞

B．图乙中的细胞没有细胞壁，但有叶绿体

C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①

15．下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤，正确的顺序为（）

①②③④⑤

A．③④⑤②① B．③④⑤①② C．④③⑤②① D．④③⑤①②

16．如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（）

A．叶上表皮中②比下表皮少

B．②是水和空气进出叶片的通道

C．A图表示①所围成的结构处于张开状态

D．B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片

17．下列不属于马尾松适应干早而贫瘠土壤的结构特点是（）

A．根系发达 B．叶细长如针

C．气孔深陷表皮下 D．种子为“松球果”

二、实验探究综合题

18．番茄营养丰富，张华同学想了解构