二次函数在实际问题中应用与坐标系建立.pdfVIP

第3

教学内容

22.3实际问题与二次函数

（3）．教学目标

1.根据不同条件建立合适的直角坐标系．

2.能够从实际问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决最小（大）值

等实际问题．

教学重点

1.根据不同条件建立合适的直角坐标系．

2.将实际问题转化成二次函数问

题．教学难点

将实际问题转化成二次函数问

题．教学过程

一、导入新课

复习二次函数y＝ax2的性质和特点，导入新课的教

学．二、新课教学

探究3下图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面2m时，水面宽4m．水面下降1m，水

面宽度增加多少？

学生审题，然后根据条件建立直角坐标系．怎样建立直角坐标系呢？

因为二次函数的图象是抛物线，建立适当的坐标系，就可以求出这条抛物线表示的二次

函数．为解题简便，以抛物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为y轴建立直角坐标系．

可让学生自己建立直角坐标系，然后求出二次函数的解析式．

设这条抛物线表示的二次函数为y＝ax2．由抛物线经过点(2，－2)，可得这条抛物线表

1

2

示的二次函数为y＝－x．21世纪

2

son3

教学内容

22.3Practicalproblemsandquadratic

functions(3).

教学目标

1.Establishappropriaterectangularcoordinatesystemsaccordingtodifferentconditions.2.Beableto

quadraticfunctionrelationshipsfrompracticalproblems,andusequadraticfunctionsandpropertiestosolve

practicalproblemssuchasminimum(large)values.

教学重点

1.Establishappropriaterectangularcoordinate

systemsaccordingtodifferentconditions.2.Convert

practicalproblemsintoquadraticfunctionproblems.

教学难点

Convertpracticalproblemsintoquadratic

functionproblems.

教学过程

1.Introductionto

newsons

Reviewthepropertiesandcharacteristicsofthequadraticfunctiony＝ax2

andintroduceitintotheteachingofnewsons.

2.Newcourse

teaching

Exploration3Thepicturebelowshowsaparabolicarchbridge.Whenthearchis2mawayfromthewater,the

watersurfaceis4mwide.Whenthewatersurfacedropsby1m,howmuchdoesthewatersurfacewidt