科学之旅：激发物理学习兴趣与方法探索.pdfVIP

科学之旅（序言）

学习目标：1、了解什么是？

2、激发学习的。

3、探讨学习的方法。

重、难点：如何激发学生探索的。

关键：能否利用实验、现象激发学生思维。学|科|网Z|X|X|K]

教学时数：1

教学器材：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯等。

分析：1、本节是第一堂课，目的主要是激发学生学习的以及

探讨学习的方法，并没有具体的教学内容，所以可以充

分利用实验、现象、等去调动学生学习的积极性，可不加解释，让

学生带着好奇心去探索。

2、围绕“探索”进行学习，让学生去观察讨论有关实验、现象等，

并小结出的学习方法。

教学过程：

一、前提：无————因为暂无相关内容

二、导学达标：

3、是有趣的

学生第二部分——有趣的

进一步提高学生的

4、利用、资料让学生观察、分析：

有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些

知识？[学§科§网]

学生讨论，得出结论：↘

5、是有用的

学生第三部分——有用的，激发学生学好

的信念。

6、探就：如何学好？讨论小结如下：

（1）、注重观察与实验。

（2）、勤于思考，注意理解。

学生第四部分——怎样学好，利用实例说明。Z*xx*k.Com]

三、小结：小结本节内容，明确目标，强调重难点。

四、达标：无，因本节无具体考察内容

五、课后活动：我生活中的探索

板书设计

科学之旅（序）

ScientificJourney(Preface)