江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教联盟达标名校2024-2025学年初三2月份网络联考试卷物理试题含解析.docVIP

江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教联盟达标名校2024-2025学年初三2月份网络联考试卷物理试题含解析.doc

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江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教联盟达标名校2024-2025学年初三2月份网络联考试卷物理试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题包括10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.

1.如图所示的四个实验中,能反映电动机原理的是

A. B.

C. D.

2.下列数据中,符合实际情况的是

A.人体感到舒适的温度约为36.5℃

B.八年级物理课本的宽度约为18mm

C.教室里日光灯的额定功率约为40W

D.将2个鸡蛋举高1m时克服重力做功约10J

3.测量仪器是物理实验重要器材,下面关于测量仪器的工作原理说法不正确的是

A.伽利略温度计的原理是利用气体的热胀冷缩的性质工作的

B.液体温度计是利用感温液的热胀冷缩性质使感温液的体积发生变化来显示温度的

C.天平的工作原理是杠杆的平衡条件

D.微小气压计的工作原理是利用连通器工作的

4.王小明家里控制100瓦白炽灯泡的拉线开关处在断开状态.他分别用交流电流表和交流电压表的两个接头去接触开关内的两个接线柱.这时出现的现象是()

A.用电压表接触后,表的读数为220伏,同时电灯发光

B.用电压表接触后,表的读数为零,电灯不发光

C.用电流表接触后,表的读数为安,电灯不发光

D.用电流表接触后,表的读数为安,同时电灯发光

5.在如图所示的电路中,当开关闭合后,滑动变阻器滑片P向右移动时,对电表读数的变化,分析正确的是()

A.电流表A、电压表V1示数都减小,电压表V2示数增大

B.电流表A、电压表V1示数都变大,电压表V2示数变小

C.电流表A的示数减小,两电压表示数不变

D.三个电表的示数都不变

6.体检时,小宏静立在体重秤上,下列几对力中属于彼此平衡的是

A.小宏对秤的压力与秤受到的支持力

B.小宏对秤的压力与秤对他的支持力

C.秤受到的重力与秤对小宏的支持力

D.小宏受到的重力与秤对他的支持力

7.下列数据中最接近实际的是()

A.某中学生的身高是167mm

B.某中学生的身体重量是60N

C.成年人静止站立时对地面的压强大约是2×104Pa

D.人体的正常温度是39℃

8.如图,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体两端的电压及电流的大小关系正确的是()

A.UAB>UBCIAB=IBC

B.UAB<UBCIAB=IBC

C.UAB>UBCIAB<IBC

D.UAB=UBCIAB<IBC

9.将体积相同、材料不同的A、B两个实心小球,分别轻轻放入甲、乙两个相同的装满水的烧杯中,两球静止时,A球沉底,B球漂浮,如图所示,则下列说法正确的是

A.两个小球的质量关系mA=mB

B.两个小球所受浮力关系是FA=FB

C.水对两个烧杯底部压强的关系是p甲<p乙

D.两个烧杯对桌面的压力关系是F甲>F乙

10.如图所示,电源电压保持6V不变,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω0.5A”,滑动变阻器R

(1)电阻R1消耗电功率允许的变化范围为

(2)电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A

(3)滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为

(4)电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W~3W

A.(1)(3) B.(1)(4)

C.(2)(3) D.(2)(4)

二、填空题(本大题包括7小题,每小题2分,共14分)

11.打开自来水龙头,使自来水流过如图2所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是_____处,压强较小的是_____处(选填“A”“B”或“C”).如图3所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强_____(填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状.

12.在学习了机械能的转化和守恒之后,教师让学生考察日常生活中有关的能量转化现象,并从中发现问题.小华说:前几天我买了一个氢气球,不小心氢气球飞上

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