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高考语文古诗文阅读《题刘朝英进斋》含答案解析译文

阅读下面这首宋诗，完成下列各题。

题刘朝英进斋

杨万里

灯火三更雨，诗书一古琴。

唯愁脚力软，未必圣门深。

莫笑云端树，初如涧底针。

不应将一第，用破半生心。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是B

A．首联运用白描手法，既描摹了刘朝英在书斋中刻苦夜读的情景，又写出了有古琴作陪的雅趣。

B．颔联指出圣门也不是遥不可及的，但让人忧愁的是求道者脚力不足，没有足够的学问功夫，这是诗人对刘朝英的担忧。

C．尾联告诫刘朝英，要以圣道为心，不要因沉迷功名而虚耗人生，可谓推心置腹、语重心长。

D．杨诗造语力求平易浅近，如本诗中的“莫笑”“不应”，近于口语，如话家常。

（2）杨万里的诗注重以事显理，本诗颈联饱含哲理。请结合诗句简要分析。

【分析】（1）本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。解答此题，审读选项，把握内容，再进行具体分析，得出答案。

（2）本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。首先理解诗歌含义，再明确其深意，得出答案。

【解答】（1）B.“这是诗人对刘朝英的担忧”错误，应是“这是诗人对刘朝英的鞭策和激励”。

故选：B。

（2）①颈联“莫笑云端树，初如涧底针”，意思是说“那些高耸入云的参天大树，刚开始时就像深涧里的针一样渺小，不可轻视嘲笑“；②诗句表明，那些高耸入云的树木，它们并非生来就是如此高不可攀，刚开始时都像涧底的针一样细小，因此告诉我们合抱之树，生于毫末，不能妄自菲薄。诗人用“涧底针”变成“云端树”做比，寓意着学习的过程是积少成多的，应坚持不懈，逐步积累而成。③作者在本诗中用“涧底针”和“云端树”，鼓励在书斋中刻苦夜读的刘朝英和学子们要踏实求学，不要“唯愁脚力软，未必圣门深”，要持之以恒，才能由“涧底针”成为“云端树”，最终取得卓越的成就。

答案：

（1）B

（2）①颈联“莫笑云端树，初如涧底针”意为“那些高耸入云的参天大树，刚开始时都是娇嫩的幼苗，就像深涧里的针一样渺小，不可轻视嘲笑”。②诗人用“涧底针”变成“云端树”做比，寓意着学习的过程是积少成多的，应逐步积累而有所成。③鼓励刘朝英要踏实求学，持之以恒，才能由“涧底针”成为“云端树”，最终取得卓越的成就。

译文：

夜半三更，小雨淅淅，进斋中依然灯火荧荧，你潜心诗书，唯有古琴为伴。圣道之门不一定深远，让人忧愁的只是求学者赶路的能力不足。不要嘲笑高耸入云的树，最初的时候它们身在山涧的底部，细小如针。不应该为了一点功名，用去、消耗半生的心血。