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2025年湘教版三年级科学上册科学实验设计评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列物体中，通常情况下最容易浮在水面上的是（）。

A.木块

B.石头

C.铁钉

D.回形针

2.植物的生长需要多种条件，以下哪种条件不是植物生长必需的？（）

A.阳光

B.水

C.氧气

D.鱼

3.空气虽然看不见摸不着，但我们可以通过什么现象证明它的存在？（）

A.它有颜色

B.它有气味

C.风扇转动时会吹动纸片

D.它很轻

4.把一块冰放在室温下，冰会逐渐变小，这是因为（）。

A.冰变成了水蒸气

B.冰被风吹走了

C.冰融化了

D.冰被太阳晒化了

5.下列关于“种子的发芽”的说法中，属于科学猜想的是（）。

A.种子发芽需要阳光和水分

B.如果不给种子浇水，它就不会发芽

C.我猜这个种子的外壳很硬

D.种子发芽后会长出叶子

6.在设计一个比较不同材料吸水快慢的实验时，我们应该确保除了比较的材料不同外，其他条件都（）。

A.尽量不同

B.随便设置

C.保持相同

D.尽量复杂

7.观察记录是科学探究的重要环节，以下哪项不是观察记录应该包含的内容？（）

A.观察到的现象描述

B.观察者的姓名

C.观察的时间

D.观察者的主观想法

8.下列现象中，不属于天气现象的是（）。

A.下雨

B.太阳出来

C.树叶变黄

D.大风

9.小明想研究“不同颜色的纸片在阳光下哪个升温更快”，他应该怎么做？（）

A.把不同颜色的纸片放在阳光下，不闻不问

B.只观察红色的纸片

C.把不同颜色的纸片放在同一位置，同一时间观察，并感觉它们的温度

D.把纸片放在阴凉处比较

10.科学实验结束后，对实验结果进行分析和总结，得出结论，这个过程属于科学探究的哪个环节？（）

A.提出问题

B.猜想假设

C.设计实验

D.得出结论

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.水结成冰后，体积会变小。（）

2.所有的植物都需要肥料才能长得好。（）

3.空气占据空间，我们吹气球就是证明了这一点。（）

4.沉在杯底的小石子，如果放在水槽里就会浮起来。（）

5.科学实验只需要得出正确的结论就可以了。（）

6.在设计实验时，可以同时改变多个条件来观察效果。（）

7.观察和记录时，要尽量客观，不要加入自己的想法。（）

8.云是天空中的水蒸气，所以下雨后云就消失了。（）

9.比较物体轻重的工具叫做天平。（）

10.科学问题一定都能通过实验得到答案。（）

三、简答题（共30分）

1.请你列举三种生活中常见的物质，并说说它们各有什么一个明显的特性。（6分）

2.我们如何证明空气占据空间？（请简述一种方法，并说明观察到的现象）（7分）

3.小红发现放在窗台上的植物长得比放在阴暗角落里的植物好，她想知道阳光对植物生长有没有影响。请你帮她设计一个简单的实验方案，探究阳光对植物生长的影响。（请写出你的实验想法，包括要比较的对象、需要控制的条件和主要的观察内容）（8分）

4.科学探究通常包括哪些基本步骤？请按照顺序写出这些步骤。（9分）

四、开放性设计题（20分）

小明想知道“不同种子的发芽速度是否一样”。请你帮他设计一个简单的实验方案来探究这个问题。请写出：

1.你需要准备哪些材料？（至少写出三种种子和其他材料）（8分）

2.你打算如何设计实验步骤？请简述主要的几步。（10分）

试卷答案

一、选择题

1.A

2.D

3.C

4.C

5.C

6.C

7.D

8.C

9.C

10.D

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

三、简答题

1.答案示例：水（无色、会流动、无味）；空气（看不见摸不着、会流动）；木头（固体、有颜色、有气味）。特性示例：水无色、会流动；空气看不见摸不着；木头会浮在水上。（评分标准：列举三种常见物质各1分，说出一种明显特性各1分，共6分）

2.答案示例：方法一：用手捏气球，感觉气球变瘪了。解析思路：通过手部感觉气球体积变化，证明内部有东西（空气）被压缩，说明空气占据空间。方法二：将空瓶子倒置，用漏斗