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2025年宁夏幼儿师范高等专科学校单招笔试职业能力测验试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、小明在整理图书时按照颜色、形状进行分类，这主要体现了幼儿哪方面的认知发展能力？

A．数概念发展B．社会性发展C．分类与归纳能力D．语言表达能力

【参考答案】C

【解析】幼儿通过颜色、形状等外部特征对物品进行分类，是分类与归纳能力的体现，属于认知发展的重要组成部分。此能力有助于幼儿理解事物的共性与差异，为逻辑思维发展奠定基础。

2、下列哪项最能体现幼儿“最近发展区”理论的应用？

A．让幼儿独立完成拼图B．教师示范后幼儿尝试搭积木C．要求幼儿背诵古诗D．让幼儿安静听故事

【参考答案】B

【解析】“最近发展区”指儿童在成人或更有能力的同伴帮助下能达到的水平。教师示范后幼儿尝试，正是通过指导实现潜能发展的体现，符合维果茨基理论。

3、幼儿在游戏中模仿医生打针，这种游戏属于：

A．感觉运动游戏B．象征性游戏C．结构游戏D．规则游戏

【参考答案】B

【解析】象征性游戏是幼儿通过角色扮演，用一物代替另一物或一人代替另一人来反映现实生活。模仿医生打针属于典型的角色扮演游戏，有助于社会性和想象力发展。

4、下列哪种行为最能促进幼儿语言发展？

A．让幼儿反复抄写汉字B．教师单向讲故事C．与幼儿进行对话交流D．让幼儿背诵儿歌

【参考答案】C

【解析】对话交流能激发幼儿表达欲望，促进词汇积累和语法理解。互动式语言环境比单向输入更有效，符合语言习得的社会互动理论。

5、幼儿能说出“我生气了”“我很开心”，说明其哪种能力在发展？

A．情绪识别与表达B．道德判断C．逻辑推理D．空间知觉

【参考答案】A

【解析】幼儿能识别并用语言表达自身情绪，是情绪认知发展的表现，有助于情绪调节和社会交往能力提升。

6、下列哪项是幼儿记忆发展的特点？

A．以意义记忆为主B．以有意记忆为主C．以机械记忆为主D．记忆准确率极高

【参考答案】C

【解析】幼儿期以机械记忆为主，依赖重复而非理解。有意记忆尚未完全发展，记忆内容易受干扰，这是该阶段典型特征。

7、教师在美工区提供剪刀、彩纸、胶水等材料，主要促进幼儿哪方面发展？

A．数学认知B．精细动作能力C．听觉辨别D．社会规则意识

【参考答案】B

【解析】使用剪刀、折叠彩纸等操作活动锻炼手部小肌肉群，提升手眼协调能力，属于精细动作发展的关键内容。

8、下列哪项属于幼儿前书写行为？

A．正确书写自己的名字B．画线条并说“这是字”C．背诵拼音字母D．独立阅读绘本

【参考答案】B

【解析】前书写指幼儿在正式书写前的涂鸦、符号表达等行为，虽不规范，但体现对文字功能的理解，是读写准备的重要阶段。

9、幼儿在游戏中争抢玩具，教师应优先采取的策略是：

A．立即批评制止B．没收玩具C．引导幼儿协商解决D．让幼儿罚站

【参考答案】C

【解析】引导幼儿协商有助于发展社会交往能力、情绪调节与规则意识，比简单惩罚更符合幼儿教育原则。

10、下列哪项最能体现“以幼儿为本”的教育理念？

A．统一教学进度B．按幼儿兴趣设计活动C．强调纪律规范D．教师主导讲解

【参考答案】B

【解析】“以幼儿为本”强调尊重个体差异与兴趣，活动设计应基于幼儿发展需求，激发主动探索与学习动机。

11、幼儿能区分“昨天”“今天”“明天”，说明其哪方面时间概念在发展？

A．时间顺序感B．钟表认知C．日历使用能力D．长期记忆

【参考答案】A

【解析】对“昨天、今天、明天”的理解反映幼儿对时间序列的感知，是时间概念发展的初级阶段，依赖生活经验逐步建立。

12、下列哪种活动最有助于幼儿数概念的形成？

A．唱数儿歌B．点数实物并说出总数C．背诵数字D．听数字故事

【参考答案】B

【解析】点数实物涉及一一对应、顺序原则和基数原则，是数概念形成的核心操作，比单纯唱数更深入。

13、幼儿在搭积木时说：“我要建一座大桥”，这反映其：

A．无意想象B．创造想象C．记忆再现D．情绪波动

【参考答案】B

【解析】创造想象是根据一定目的主动创造出新形象的过程。幼儿有目的地设计建构物，属于创造想象的表现。

14、下列哪项是幼儿园环境创设的基本原则？

A．美观优先B．成人审美为主C．安全性与教育性结合D．频繁更换材料

【参考答案】C

【解析】环境创设应确保安全，同时蕴含教育目标，支持幼儿探索与学习，体现环境作为“第三位教师”的作用。

15、幼儿在集体活动中注意力持续约多久？

A．5-10分钟B．15-20分钟C．25-30分钟D．35分钟以上

【参考答案】B

【解析】3-6岁幼儿注意力持续时间随年龄增长，一般为1