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Unit9Canyoucometomyparty?
SectionA1a-2d
单元Unit9第1
语言知识：
1.能听懂邀请和回复的；
2.能运用目标词汇发出邀请并礼貌地回复邀请；
学习能力：
1.学会礼貌邀请别人、接受或别人的邀请，并能陈述；
2.正确运用情态动词can，must，haveto及might；
学习
目标3.学会在语境中委婉的表达方式。
文化意识：
1.培养学生有礼貌地与他人交往的能力；
2.树立得体运用交际语言的意识。
思维品质：
在日常交往中建立良好的人际关系。
1.会用“Canyou…？”来对别人发出邀请。
学习
2.学会接受或对方的邀请。
重难点
课前预习
一、新词自查。根据句意及汉语提示完成句子。
1.Tedcantgotoschooltodaybecausehehasthe(流感)．
2.Willshebe(有空的)thisafternoon?
3.Theywillstayathome(直到……为止)therainstops.
4.Ill(悬挂)thepictureashighasIcan.
5.Nickcantyfootballwithusbecausehehastoprepareforhismaths(考试)．
合作探究
第9单元你能来参的聚会吗？
A节1a‑2d
单元9单元第1
语言知识：
1.能听懂邀请并回复；
2.能利用目标词汇发出邀请并伊丽莎白当地回复邀请；
学习能力：
1.学会邀请别人、接受或别人的邀请，并能陈述；
2.正确运用情态动词can,must,haveto及might;
学习
目标3.学会在语境中委婉的表达方式。
文化意识：
1.培养学生有礼貌与他人交往的能力；
2.树立得体运用交往语言的意识。
品质思维：
在日常联络中建立了良好的合作关系。
1.会用“你能⋯⋯吗？”来给别人发出邀请。
学习
重难点2.学会接受或对方的邀请。
课前预习
一、新词自查。根据句意及汉语提示完成句子。
1.
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