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电大环境水利课程期末考试题库汇总

同学们，大家好。环境水利这门课程，旨在让我们认识水与环境的复杂关系，理解水利工程对生态环境的影响，以及如何在水资源开发利用中实现可持续发展。期末考试在即，这份汇总希望能帮助大家梳理课程的重点与难点，巩固所学知识。请记住，真正的掌握在于理解而非死记硬背，希望这份资料能成为你们复习路上的有益参考。

一、环境水利基本概念与理论

这部分是课程的基石，需要大家深刻理解并能准确表述。

1.环境水利的定义与研究对象：请阐述环境水利的内涵，它与传统水利有何区别与联系？其主要研究哪些方面的内容？

2.水与环境的关系：如何理解“水是生命之源，是环境的基本要素”？水在环境系统中扮演着怎样的角色？

3.环境水利的基本原则：例如可持续发展原则、整体性原则、预防为主原则等，这些原则在环境水利实践中如何体现？

4.水循环与水量平衡：掌握自然界水循环的主要过程、环节及其驱动力。水量平衡方程的意义是什么？在不同尺度（如流域、区域）如何应用？

5.水资源的特性：包括有限性、可再生性、流动性、时空分布不均性、多功能性等，这些特性对水资源的开发利用和管理有何启示？

复习要点提示：这部分内容多以名词解释、简答题形式出现。对于“定义”和“关系”类的题目，要力求准确和全面；对于“原则”和“特性”类，则需要结合实例来理解，才能记得更牢。

二、水环境与水生态

水环境是环境水利研究的核心载体，水生态则是其重要组成部分。

1.水体与水体污染：什么是水体？它包含哪些部分？水体污染的定义是什么？其主要特征有哪些？

2.水质指标：理解并记忆常见的物理性水质指标（如水温、色度、浊度、悬浮物）、化学性水质指标（如pH值、溶解氧DO、化学需氧量COD、生化需氧量BOD、氮磷化合物）和生物性水质指标。这些指标的意义是什么？

3.水环境容量：阐述水环境容量的概念、影响因素（如水体特征、污染物特性、环境目标）。水环境容量在水环境管理中有何应用价值？

4.水生态系统：什么是水生态系统？它由哪些部分组成？具有哪些基本特征？

5.水生态系统的破坏与修复：简述当前水生态系统面临的主要威胁（如栖息地丧失、生物入侵、水体富营养化）。水生态修复的主要原则和常用技术有哪些？

复习要点提示：水质指标是重点，不仅要记住名称，还要理解其含义和测定的意义。水环境容量的计算思路（虽然复杂，但原理要懂）和应用是常考点。水生态部分要结合生态系统的一般规律来学习。

三、水利工程的环境影响

水利工程是人类改造自然的重要手段，其环境影响具有双重性。

1.水利工程对水文情势的影响：修建水库、大坝等工程对河流的流量、水位、泥沙运动等会产生哪些影响？

2.水利工程对水环境质量的影响：有利影响和不利影响分别有哪些？（例如，水库蓄水可能导致水温分层、富营养化风险增加）

3.水利工程对陆生生态与水生生态的影响：对陆生植被、动物栖息地的影响；对鱼类洄游、水生生物多样性的影响。

4.水利工程的社会经济环境影响：包括移民安置、土地利用变化、区域经济发展、文化遗产影响等。

5.环境影响评价（EIA）：什么是水利工程环境影响评价？其目的、主要程序和核心内容是什么？

复习要点提示：这部分内容非常重要，易出论述题。要学会从正、反两方面分析水利工程的环境效应，理解环境影响评价的重要性和基本框架。

四、水污染及其控制

水污染是当前突出的环境问题，控制水污染是环境水利的重要任务。

1.水污染的来源与分类：点源污染与非点源污染的区别、主要来源。工业废水、生活污水、农业面源污染的特点。

2.主要水环境污染物及其危害：如重金属、有机物（酚、氰、农药）、植物营养物（氮、磷）、病原微生物等，它们对水环境和人体健康有何危害？

3.水污染控制的基本途径：从源头控制、过程控制到末端治理的思路。简述水污染防治的主要技术措施（物理法、化学法、生物法的原理和应用场景）。

4.水体富营养化：阐述水体富营养化的概念、发生机理、主要危害（如“水华”、“赤潮”）及防治对策。

5.饮用水水源地保护：为什么要强调饮用水水源地保护？其主要保护措施有哪些？

复习要点提示：水污染来源和污染物种类是基础。水体富营养化是重中之重，要能详细阐述其全过程。水污染控制技术不需要掌握具体工艺，但要了解各类方法的原理和适用条件。

五、水环境保护与管理

有效的管理是实现水环境保护目标的关键。

1.水资源保护的目标与原则：水资源保护的核心目标是什么？应遵循哪些基本原则？

2.水环境管理体制与政策：了解我国现行的水环境管理体制。主要的水环境政策有哪些？（如排污许可制度、环境影响评价制度、“三同时”制度、河长制湖长制）

3.水功能区划：什么是水功能区划？其目的和意义是什么？

4.排污总量控制：阐述