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幼儿园季节性流感防控流程

季节性流感是幼儿园集体生活中常见的呼吸道传染病，具有传染性强、传播速度快的特点。为有效保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本防控流程，旨在通过科学规范的管理，降低流感在园内的发生与传播风险。

一、预防为主，筑牢健康防线

预防是控制流感最经济有效的手段，幼儿园应将预防工作贯穿于日常管理的每一个环节。

（一）强化健康教育，培养良好习惯

*定期宣教：通过宣传栏、家长群、主题班会等多种形式，向幼儿、家长和教职工普及流感的基本知识，包括病因、症状、传播途径和预防方法。

*习惯养成：教导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），尤其在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后。培养幼儿不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻的卫生习惯。鼓励幼儿多喝水，勤换衣物，保持个人清洁。

（二）优化环境卫生，营造洁净空间

*通风换气：每日定时开窗通风，保持室内空气新鲜。在天气允许的情况下，尽可能增加通风频次和时长，尤其在早晨入园前、午休前后及放学后。

*清洁消毒：制定并严格执行日常清洁消毒制度。对幼儿经常接触的物体表面，如玩具、桌面、椅子、门把手、水龙头、楼梯扶手等，每日进行清洁和消毒。幼儿的餐具、水杯等应严格按照“一用一消毒”的原则执行。被褥、毛巾等织物要定期清洗晾晒。

*垃圾分类：设置专用垃圾桶收集呕吐物、痰液等，并及时清理，垃圾桶及周边区域要每日消毒。

（三）疫苗接种宣传与组织

*宣传引导：在流感流行季节前，通过家长会、告家长书等方式，积极向家长宣传流感疫苗接种的重要性和必要性，鼓励适龄幼儿及教职工自愿、及时接种流感疫苗，提高群体免疫力。

二、监测预警，做到早发现早报告

建立健全流感监测和报告制度，确保能够及时发现病例，控制疫情扩散。

（一）严格晨午检及全日观察制度

*晨检：保健医或值班教师每日早晨在入园时对幼儿进行晨检，重点观察有无发热（体温异常者）、咳嗽、流涕、咽痛、精神萎靡等流感样症状。发现疑似症状幼儿，应立即通知家长带其就医，并劝其居家休息，不带病入园。

*午检与全日观察：教师在日间活动中应密切观察幼儿的精神状态和健康状况，特别是午睡前和午睡后。发现幼儿出现异常症状，及时与保健医和家长联系。

（二）病例登记与追踪

*对因病缺勤的幼儿，教师应及时与家长联系，了解缺勤原因。如确诊为流感或流感样病例，要做好详细登记，包括发病日期、症状、就医情况、返园日期等。

*对出现流感样症状的幼儿，要指导家长及时就医，并遵医嘱居家隔离至症状完全消失后再返园（一般为热退48小时后或症状消失）。

（三）疫情预警与报告

*当班级或园内短期内出现多例流感样病例时，保健医应立即向幼儿园负责人报告，并根据指示向属地疾控部门和教育行政部门报告，配合做好流行病学调查和疫情处置工作。

三、应急处置，有效控制疫情蔓延

一旦发生流感病例，需迅速采取有效的应急措施，防止疫情在园内扩散。

（一）病例隔离与管理

*对在园期间出现流感样症状的幼儿，应立即将其带至临时隔离观察室，由保健医进行初步判断，并及时通知家长接回就医。隔离观察室应保持通风良好，配备必要的防护用品（如口罩、手套、消毒液）。

*患病幼儿应遵医嘱居家隔离治疗，待痊愈后方可返园。返园时可要求家长提供相关医疗证明。

（二）强化清洁消毒

*对出现病例的班级或区域，应立即进行强化清洁消毒，特别是空气、物体表面、玩具、毛巾、餐具等。可采用紫外线照射、含氯消毒剂擦拭或喷洒等方式。

*患儿的呕吐物、排泄物需按照规范进行处理，处理时应佩戴手套和口罩，事后及时消毒双手和污染区域。

（三）减少聚集活动

*在流感疫情高发期或园内出现聚集性病例时，应适当减少或暂停大型集体活动，如晨会、运动会、文艺汇演等，避免幼儿交叉感染。

*鼓励幼儿在户外活动，增强体质，但要注意避免在人群密集、通风不良的场所长时间停留。

（四）健康教育强化

*疫情期间，通过园内广播、宣传栏、家长群等方式，再次强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、不共用物品、咳嗽礼仪等。

*提醒家长关注幼儿的身体状况，保证幼儿充足睡眠，均衡营养，增强抵抗力。

四、后续管理与总结

流感疫情过后，幼儿园应做好后续的管理和总结工作，不断完善防控措施。

（一）复课管理

*患病幼儿病愈返园时，教师应关注其身体恢复情况，可适当给予照顾。

*对因病缺课的幼儿，教师应在其返园后及时进行学业和生活上的关心与辅导。

（二）全面清洁与评估

*疫情结束后，对全园进行一次彻底的清洁消毒。

*幼儿园负责人组织相关人员对本次流感防控工作进行总结评估，分析经验教训，进一步优化和完善本园的流感及其他传染病防控预案和流程。

（三）持续关注