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数学初一分班资料专题真题经典答案
一、选择题
1.小明在教室里的位置是第4列,第3行,用数对表示是()。
A.(4,3) B.(3,4) C.(3,3) D.(4,4)
答案:A
解析:A
【分析】
数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,或都说第一个数用横坐标的值表示,第二个数用纵坐标的表示,中间用“,”隔开。据此即可解答。
【详解】
小明在教室里的位置是第4列,第3行,用数对表示是(4,3)
故选:A。
【点睛】
此题考查了利用数对表示物体的位置的方法。注意,这两个数据的顺序不同,表示的物体位置不相同。
2.在一个三角形中,三个内角的度数的比是1∶3∶5,这个三角形是()。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
答案:C
解析:C
【分析】
三角形的内角和是180°,根据三个角的度数比计算出最大角的度数,最大角的度数=180°×,再将最大角的度数与90°进行比较,若大于90°则为钝角三角形,若小于90°则为锐角三角形,若等于90°则为直角三角形。
【详解】
最大角=180°×
=180°×
=100°
100°>90°,所以这个三角形是钝角三角形。
故答案为:C。
【点睛】
本题主要考查按比例分配问题,解题时通常将比转化为分数,用分数方法解答。
3.甲、乙两筐苹果,甲筐苹果30千克,乙筐苹果x千克。从甲筐拿4千克放入乙筐,两筐苹果就一样重。下列方程正确的是()。
A.30-x=4 B.x+4=30 C.x-4=30 D.x+4=30-4
答案:D
解析:D
【分析】
根据题意可知,等量关系为:甲筐苹果的千克数-4=乙筐苹果的千克数+4,据此列方程。
【详解】
根据等量关系列方程为:x+4=30-4。
故答案为:D
【点睛】
解题的关键是根据题中的等量关系列出简易方程。
4.丫丫从不同方向观察下面的几何体,看到不同的图形.下面正确的是()
A.前面 B.右面 C.上面
答案:A
解析:A
【详解】
根据题干分析可得,从前面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个靠中间;
从右面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠左边;
从上面看到的图形是两行:前面一行2个正方形,后面一行1个正方形在右边另一列,
综上所述,只有选项A是正确的.
故选:A.
5.我们可以用很多种方式表达一个数,下面表达错误的是()。
A.
B.
C.
D.
答案:D
解析:D
【分析】
分母是10、100、1000…的分数,可以用小数表示。
把整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分比、百分率。
【详解】
A.涂色部分用小数表示是0.13,表达正确;
B.良占50%,优占25%,及格占12.5%,不及格占12.5%,表达正确;
C.2÷5=(公顷),涂色部分表达正确;
D.百分数是一种特殊的分数,表示两个数之间的倍比关系,不表示具体的数量,所以后面不带单位名称,表达错误。
故答案为:D
【点睛】
关键是理解小数、分数、百分数的意义。
6.把9张卡片(如图)反扣在桌面,打乱顺序后,任意摸出1张,摸到()的可能性大。
A.质数 B.合数 C.奇数
答案:C
解析:C
【分析】
质数有2、3、5、7,共4个;合数有4、6、8、9,共4个,奇数有1、3、5、7、9,共5个,奇数的个数多于质数和合数,所以摸到奇数的可能性大,据此解答即可。
【详解】
任意摸出1张,摸到奇数的可能性大;
故答案为:C。
【点睛】
不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。数量越多,可能性越大,反之则越小。
7.出租车收费规定如下:3千米及3千米以下收费5元,超过3千米的部分(不足1千米的部分,按1千米算),每千米收费2元。王老师上班坐出租车行驶4.6千米,应付出租车费()元。
A.10 B.9 C.7
答案:B
解析:B
【分析】
老师行驶4.6千米,前3千米付5元,超过3千米的距离是4.6-3=1.6千米,按照要求需要付2千米的费用,所以应付的钱数=5+2×2,正确计算即可。
【详解】
5+2×2
=5+4
=9(元)
故答案为:B。
【点睛】
本题是整数、小数复合应用题,解决本题的关键是明确数量关系,并能正确计算。
8.下面四句话中,表述正确的有()句。
①一件衣服提价10%后,再降价10%,价格还和原来相等。
②圆的面积和半径成正比例。
③将一个长方形按2∶1的比放大后,面积变成原来的4倍。
④扇形统计图能清楚地看出部分与总数之间的数量关系。
A.1 B.2 C.3 D.4
答案:B
解析:B
【分析】
①第一个单位“1”是原价,提价后的价格就是原价的1+10%;第二个10%的单位“1”是提价后的价格,现价是提价后价格的
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