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2025年心理学硕士考试《心理测量与统计分析》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.在心理测量中，信度指的是（）

A.测量结果的准确性

B.测量工具的稳定性

C.测量工具的有效性

D.测量对象的敏感性

答案：B

解析：信度是指测量结果的稳定性程度，即同一对象在不同时间或不同情境下接受测量时，测量结果的一致性。信度反映了测量工具的可靠性。选项A的准确性是指测量结果与真实值接近的程度，选项C的有效性是指测量工具能够测出所要测量的特质或概念的程度，选项D的敏感性是指测量工具能够检测出对象特质变化的能力，这些都与信度的概念不同。

2.标准正态分布的均值和标准差分别是（）

A.0和1

B.1和0

C.0和0

D.1和1

答案：A

解析：标准正态分布是一种特殊的正态分布，其均值（μ）为0，标准差（σ）为1。这种分布形式在统计分析中非常重要，因为它可以将任何正态分布转化为标准正态分布，从而方便进行统计推断和查表计算。

3.在方差分析中，F检验主要用于（）

A.比较两个独立样本的均值差异

B.比较多个独立样本的均值差异

C.比较两个相关样本的均值差异

D.比较多个相关样本的均值差异

答案：B

解析：F检验是方差分析的核心统计方法，主要用于比较多个独立样本的均值是否存在显著差异。当样本数量超过两个时，F检验能够判断组间差异是否大于组内差异，从而判断样本均值是否存在显著差异。选项A描述的是t检验的应用场景，选项C和D描述的是配对样本t检验或重复测量方差分析的应用场景。

4.抽样误差是指（）

A.样本统计量与总体参数之间的差异

B.测量工具的系统误差

C.随机测量误差

D.非随机测量误差

答案：A

解析：抽样误差是指由于随机抽样导致的样本统计量（如样本均值、样本标准差等）与总体参数（如总体均值、总体标准差等）之间存在的差异。抽样误差是不可避免的，但可以通过增大样本量或采用更有效的抽样方法来减小。选项B的系统误差是指测量工具本身存在的偏差，选项C和D描述的是测量误差的不同类型，但抽样误差特指样本与总体之间的差异。

5.下列哪项不是描述统计的主要内容（）

A.集中趋势的度量

B.离散趋势的度量

C.相关关系的分析

D.抽样推断

答案：D

解析：描述统计的主要目的是通过统计量来概括和描述数据集的主要特征，主要包括集中趋势（如均值、中位数、众数）的度量、离散趋势（如方差、标准差、极差）的度量以及数据分布形态的描述。相关关系的分析虽然也涉及统计量，但更偏向于推断统计的内容。抽样推断属于推断统计的范畴，旨在通过样本信息推断总体特征。

6.在相关分析中，Pearson相关系数的取值范围是（）

A.(1,1)

B.[0,1]

C.(∞,+∞)

D.[0,+∞)

答案：A

解析：Pearson相关系数用于衡量两个连续变量之间的线性关系强度和方向，其取值范围在1到1之间。当相关系数为1时，表示两个变量之间存在完美的正线性相关；当相关系数为1时，表示两个变量之间存在完美的负线性相关；当相关系数为0时，表示两个变量之间不存在线性相关。因此，Pearson相关系数的取值范围是(1,1)。

7.在回归分析中，残差是指（）

A.实际观测值与预测值之间的差异

B.预测值与均值之间的差异

C.实际观测值与均值之间的差异

D.预测值与误差项之间的差异

答案：A

解析：残差（也称为误差）是指在实际观测值与回归模型预测值之间的差异，即e_i=y_i?_i，其中y_i是实际观测值，?_i是预测值。残差是回归分析中的重要概念，用于评估回归模型的拟合优度。如果残差较小，说明模型的预测效果较好；如果残差较大，说明模型的预测效果较差。选项B、C、D描述的是其他类型的差异，但不是残差的定义。

8.在进行假设检验时，第一类错误是指（）

A.拒绝了实际上是正确的原假设

B.没有拒绝实际上是错误的原假设

C.拒绝了实际上是错误的原假设

D.没有拒绝实际上是正确的原假设

答案：A

解析：第一类错误（也称为α错误或TypeIerror）是指在假设检验中，原假设实际上是正确的，但错误地拒绝了原假设。这种错误也称为以真为假的错误。第一类错误的概率通常用α表示，也称为显著性水平。选项B描述的是第二类错误（β错误或TypeIIerror），即原假设实际上是错误的，但没有拒绝原假设；选项C和D描述的是正确的假设检验结果。

9.在因子分析中，主要目的是（）

A.将多个观测变量组合成少数几个因子

B.比较多个观测变量的均值差异

C.分析多个观测变量之间的相关关系

D.预测单个观测变量的未来值

答案：A

解析：因