校园小导游 大单元整体教学设计 2025人教版数学二年级上册.docx

《校园小导游》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《校园小导游》单元是综合与实践领域第一学段“我的教室”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“认识东、南、西、北四个方向。形成初步的空间观念。”在“学业要求”中指出：“会用东、南、西、北描述物体所在的方向；给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨别其余三个方向；了解物体间位置、方向的相对性，形成初步的空间观念。”

（二）单元教材内容分析

本单元属于“综合与实践”领域中“我的教室”的内容，是学生系统认识方向的起始单元。教材以生活经验（太阳东升西落、指南针使用）为切入点，通过“认一认（辨方向）—做方向牌—校园小