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第8课：践行人本主义精神，体验传统体育文化 教学设计-课件 -2025-2026学年 7年级全一册《体育与健康》（科学出版社）.docxVIP

第8课：践行人本主义精神，体验传统体育文化 教学设计-课件 -2025-2026学年 7年级全一册《体育与健康》（科学出版社）.docx

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    教学设计

    课程基本信息

    学科

    体育与健康

    年级

    七年级

    学期

    春季

    课题

    第8课：践行人本主义精神，体验传统体育文化

    教学目标

    1.能说出中国武术抱拳礼的动作和含义，并能独立做出抱拳礼动作。

    2.了解人本主义的内涵，学习人本主义精神给予体育的重要价值。

    3.掌握中国传统体育文化的特点，感受中国传统体育文化人本主义精神的魅力。

    教学内容

    教学重点：掌握中国传统体育文化的特点。

    教学难点：了解人本主义精神的内涵。

    教学过程

    一、导入课题，故事导航

    讲述康康和柯柯学习武术的故事。

    问题探究：听了这段故事你有什么启发呢？

    让学生懂得：以武会友，点到为止是一种交往礼俗。习武之人，拜师访友，切磋

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