2025国考厦门民航公安申论材料题机闹行为处置案例.docxVIP

2025国考厦门民航公安申论材料题机闹行为处置案例.docx

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2025国考厦门民航公安《申论》材料题(机闹行为处置案例)

材料(节选)

案例一:某航班“机闹”事件处置全过程

2023年5月12日,厦门航空MF8121航班由厦门飞往北京。起飞后约30分钟,客舱后部出现旅客李某(男,35岁,无业)醉酒吵闹,拒绝系安全带,并呵斥乘务员“快让开,别拦着我”。乘务长张某立即上前劝阻,但李某情绪激动,试图强行打开舱门。此时,机长王某果断申请备降杭州萧山机场,同时向空管报告情况。地面接到报告后,公安部门迅速抵达现场,将李某控制并移交警方。经查,李某因赌博输了钱,酒后产生“报复航空”想法。事后,航空公司对其处以终身禁止乘坐其航班,并报警追究其刑事责任。

案例二:同类型事件中的处置失误

2023年7月8日,某航空公司CA1234航班上,旅客赵某(女,28岁,公司职员)因延误烦躁,对乘务员大吼“再不起飞我报警”,并试图插队。乘务员仅口头劝导,未及时报告机长,导致事态扩大。赵某后续在到达后试图冲击驾驶舱,被机场公安制服。但因其行为未在飞行中立即控制,航空公司仅给予其罚款和通报批评,未采取法律手段。事后,赵某在社交媒体发布不实言论,引发舆论争议。

案例三:厦门航空内部处置机制

厦门航空2023年推出《不文明行为处置手册》,明确“机闹”分级标准:

-一级(严重):暴力威胁机组、危及飞行安全;

-二级(较重):醉酒滋事、扰乱秩序;

-三级(一般):言语冲突、不听劝阻。

对应措施包括:

-一级:移交警方,永久禁飞;

-二级:罚款+禁飞30天;

-三级:警告+罚款。

此外,公司联合厦门市公安局建立“机警联动”平台,实现飞行中异常情况5分钟内响应。2024年数据显示,厦门航空“机闹”事件同比下降40%。

案例四:旅客行为背后的社会心理

某心理咨询师指出,部分“机闹”旅客存在“特权心理”或“情绪失控”:

-经济压力:青年旅客因就业、婚恋问题焦虑,将航空出行视为发泄对象;

-规则意识淡薄:部分旅客认为“花钱就应有特权”,忽视安全规定;

-监管漏洞:现行法律对“机闹”处罚力度不足,导致屡禁不止。

题目

第一题(归纳概括题,15分)

根据上述材料,概括厦门航空在“机闹”行为处置中的关键措施及其成效。

第二题(综合分析题,20分)

结合材料,分析“机闹”行为频发的社会原因,并提出至少三条针对性建议。

第三题(应用文写作题,25分)

假设你作为厦门民航公安分局民警,需草拟一份《关于联合民航部门打击“机闹”行为的倡议书》,面向全国机场公安机关及航空公司,内容需包含背景说明、合作建议及保障措施。

第四题(文章论述题,40分)

“机闹”行为的治理需要多方协同,请结合材料与社会实际,自选角度,写一篇文章。要求:观点明确,逻辑严谨,不少于800字。

答案及解析

第一题(归纳概括题,15分)

答案:

厦门航空在“机闹”行为处置中的关键措施及成效如下:

1.分级处置机制:制定《不文明行为处置手册》,将“机闹”分为三级(严重、较重、一般),对应永久禁飞、罚款+禁飞、警告+罚款等差异化措施。

2.机警联动平台:联合厦门市公安局建立“机警联动”平台,实现飞行中异常情况5分钟内响应,快速处置事件。

3.备降与报警:对严重行为(如暴力威胁)果断申请备降,并第一时间报警,确保飞行安全。

4.永久禁飞措施:对严重“机闹”旅客实施终身禁飞,强化威慑效果。

成效:2024年“机闹”事件同比下降40%,有效维护航空安全秩序。

解析:

-关键措施需紧扣材料中的制度设计(手册分级)、部门协同(机警联动)、应急处理(备降报警)等核心内容;

-成效需结合案例三数据(同比下降40%)及案例一事件结果(李某被移交警方),体现措施的量化效果。

第二题(综合分析题,20分)

答案:

社会原因分析:

1.经济压力与心理问题:部分旅客因就业、婚恋等压力,通过“机闹”发泄情绪,反映社会焦虑传导;

2.规则意识淡薄:部分旅客存在“特权心理”,忽视航空安全规定,与法律监管不足有关;

3.监管协同不足:现有法律对“机闹”处罚力度弱(如案例二赵某仅受批评),航空公司与公安联动机制不完善。

针对性建议:

1.强化法律威慑:推动《治安管理处罚法》修订,将“机闹”纳入严重违法行为,提高罚款上限至5万元,并强制终身禁飞;

2.建立行业黑名单:民航局联合公安部、铁路局等,共享“机闹”黑名单,限制其在所有公共交通工具上的乘坐权;

3.心理干预与普法宣传:联合航空公司开展机上心理疏导,联合媒体曝光典型案例,强化公众规则意识。

解析:

-原因分析需从旅客个体(心理)、社会(规则缺失)和制度(监管协同)三个层面展开;

-建议需具体可操作,如法律修订(明确金额)、跨部门合作(黑名单机制)、社会动员(普法宣传)。

第三题(应

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