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区域国别学人才培养体系的实践构建与创新探索

目录

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1区域国别学的学科定位与时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2新时代背景下人才培养的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3国内外区域国别学人才培养现状对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4本研究的意义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1区域国别学的学科内涵与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1区域国别学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2区域国别学的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2人才培养理论的借鉴与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1招生培养模式相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2知识体系构建相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3国内外相关学科人才培养经验启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1国际关系学科人才培养经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2国际政治学科人才培养经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1我国区域国别学人才培养的概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1发展历程与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2主要模式与特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2我国区域国别学人才培养的主要模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1单科型培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.2复合型培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.3跨学科培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3我国区域国别学人才培养的成就与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.1主要成就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3.2面临的困境与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

四、构建路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1优化培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.1.1体现时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.1.2符合国家战略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.1.3顺应学科发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.2完善课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.2.1强化基础知识传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.2.2拓展专业知识领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.2.3注重跨学科知识融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3创新培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.3.1推行项目制教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.3.2开展实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.3.3加强国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．