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《国际冲突背景下高中生历史观与和平理念培养》论文

摘要：本文旨在探讨国际冲突背景下，高中生历史观与和平理念的培育。通过分析历史观与和平理念的内涵，结合实际案例，提出相应的培养策略，以期提高高中生的历史素养和和平意识，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。

关键词：国际冲突；高中生；历史观；和平理念；培养

一、概念阐述

（一）1.历史观的内涵

历史观，即人们对历史的认识和看法。它包括对历史发展规律的认识、对历史事件的评价、对历史人物的评价等方面。历史观的形成受到时代背景、社会环境、个人经历等多种因素的影响。在国际冲突背景下，高中生所形成的历史观对其认识世界、处理人际关系具有重要意义。

2.高中生