高中生利用历史GIS技术解析海上丝绸之路港口兴衰演变课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生利用历史GIS技术解析海上丝绸之路港口兴衰演变课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在当前教育改革向纵深推进的背景下，历史学科的教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型，

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

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