2026版《金版教程》高考总复习历史通史版新第三部分 训练38 中古时期的亚洲、非洲和美洲.pptxVIP

2026版《金版教程》高考总复习历史通史版新第三部分 训练38 中古时期的亚洲、非洲和美洲.pptx

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训练38中古时期的亚洲、非洲和美洲;题号;题号;考点一中古时期的亚洲

1.(2025·河北衡水中学测评)黑格尔指出:“阿拉伯人之获知亚里士多德的哲学,这件事具有这样的历史意义:最初乃是通过这条道路,西方才知悉了亚里士多德。对亚里士多德作品的译注和亚里士多德的章句的汇编,对西方各国,成了哲学的源泉。”由此可知,阿拉伯人()

A.融合了东西方文明精华

B.引领了世界哲学的发展

C.影响了人类文明的发展

D.奠定了西方文明的基础;解析:黑格尔认为,阿拉伯人将其对亚里士多德哲学的理解和整理传播到西方,使之成为后世西方各国哲学的源泉,意在强调阿拉伯人影响了人类文明的发展,故选C项。材料说的是阿拉伯人传播古希腊哲学,不能说明阿拉伯人融合了东西方文明精华,排除A项;经阿拉伯人翻译整理的亚里士多德的哲学思想成了西方哲学源泉,而不是阿拉伯自身的哲学文化引领世界哲学的发展,排除B项;古希腊罗马文明奠定了西方文明的基础,排除D项。;2.(2025·江苏苏州调研)奥斯曼帝国苏莱曼时期(1494-1566),天主教在位于伊斯坦布尔、加拉塔等重要城市有十余座教堂。帝国还鼓励境内的异教徒出国学习,学成归来后被授予各自教内的重要职务,继续领导各自教派的管理与建设。这表明苏莱曼时期()

A.教权冲击封建王权

B.天主教成为帝国的文化符号

C.宗教政策相对宽容

D.跨区域的文化交流有所扩大;解析:据材料及所学知识可知,奥斯曼帝国虽以伊斯兰教为主要信仰,但允许境内天主教存在,还对其交流发展、管理建设予以鼓励,说明其宗教政策相对宽容,故选C项。材料中未体现封建王权和宗教政策之间的冲突,排除A项;奥斯曼帝国的文化符号是伊斯兰教,排除B项;材料没有对比,无法得知交流范围扩大,排除D项。;3.(2025·四川射洪中学开学考试)印度4世纪初的笈多王朝统治时期,水利工程的兴建和管理、贸易的调整、商路的巡逻和保护、防御外族入侵的军事活动,都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责,笈多王朝的主要军事力量也由地区藩臣的军队组成。这反映出笈多王朝()

A.阶级矛盾凸显 B.政??高度统一

C.等级制度严格 D.中央集权较弱;解析:据材料可知,笈多王朝地方在经济、军事等方面具有较大的权力,这说明还没有建立强有力的中央集权制度,故选D项。材料反映的是笈多王朝地方权力较大,而非阶级矛盾,排除A项;据材料可知,地方各项事务“都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责”,这恰好说明地方各省权力大,政令不够统一,排除B项;材料没有提到等级制度,排除C项。;4.(2025·广东惠州一调)日本大化改新期间,贵族奴隶主的屯仓、田庄一律被收归国家所有,变成公地。同时,国家对大夫以上官僚贵族赐给一定数量的土地和人口,称为“食封”(俸禄),对凡六岁以上公民授予一定的土地,称“口分田”。这些举措()

A.导致日本土地兼并加剧

B.为日本的社会转型奠定基础

C.削弱了德川幕府的统治

D.瓦解了日本庄园制度的根基;解析:据材料可知,日本在7世纪大化改新期间,全面学习“唐制”,将贵族奴隶主的土地收归国家所有,实行俸禄制、“口分田”等,为日本政权的封建化奠定了经济基础,推动其社会转型,B项正确。大化改新对公民授予土地,学习唐朝的均田制,公民所受之田不得买卖,排除A项;12世纪末日本才进入幕府政治时期,排除C项;日本的庄园制度是在10世纪以后形成的,排除D项。;5.(2025·安徽六安一中月考)日本镰仓时代(1192-1333年),将军和武士结成主从关系,武士作为将军的家臣,尊称为“御家人”。将军对御家人赐予官职和土地并保护其既得权益。1232年,幕府又制定“贞永式目”五十一条,作为幕府施政和统制御家人的基本法规。据此可知,该制度()

A.反映律令制国家成熟

B.维护土地公有制原则

C.为庄园制经济的产物

D.有利于天皇中央集权;解析:材料反映日本幕府时代将军与武士阶层之间的关系,这是日本10世纪以后,中央集权制瓦解,庄园制形成的产物,C项正确。律令制国家指日本7世纪大化改新后建立的仿唐朝的国家体制,以律令的形式规定国家一系列政体结构,A项与材料时空不符,排除;土地公有制原则为大化改新后建立的均田制和租庸调制为形式的制度设计,与幕府时代庄园制社会不符,排除B项;10世纪后,天皇为中心的律令制国家体制开始瓦解,排除D项。;6.(2025·江西大联考)朝鲜王朝建立之后,以李成桂为首的统治集团将科举考试制度分为文科、武科、杂科,恢复一度停招的文科。文武两科开考时间一致,均为三年一试。朝鲜统治者采取这些举措的主要原因是()

A.朝廷文官的作用得到增强

B.西方文官制度传入的影响

C.借鉴明朝八股取士的制度

D.新航路开辟后的文化交融;解析:朝鲜王朝建立后,恢复文科,反映了文官的作用得到增强

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