五（上）语文知识思维导图练习.docVIP

精巧一精致配合一匹配

精巧一精致配合一匹配生硬一僵硬悠然—悠闲适宜—恰当

寻常一平常孤独—孤单嗜好一爱好清澄—清澈可惜—遗憾

居然—竟然爱慕一羡慕吩咐—嘱咐回答一回复便宜—低廉

盛开一开放(怒放)姿态—姿势

浸—泡尤其一特别赶紧一赶快舒适—舒服享受一享用陪伴一陪同挨近—靠近

六、近义词

框(门框)

框(门框)眶(眼眶

糕(糕饼)羔(羊羔)

茶(茶叶)荣(光荣)

恩(恩惠)思(思想)

饼(肉饼)并(并且)

陪(陪伴)赔(赔钱)

慕(爱慕)

慕(爱慕)幕(夜幕)

箩(箩筐)萝(萝卜)

待(等待)侍(服侍)

五、形近字

更盛蔓

更盛蔓

bué(觉醒)

觉[jiao(睡觉)

空kòng(空地)kōng(天空)

待EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up4(aāi),dai)((EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up4(待一),等待))会儿)

geng(更加)gēng(三更) héng(盛饭)sheng(茂盛)

màn(垂蔓)wan(瓜蔓儿)nán(蔓菁)

pián(便宜)便biàn(方便)

bié(别人)别

ying(应该)应

ving(应答)

bie

bie(别扭)

四、多音字

配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母

配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足半亩播种浇水吩咐榨油茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴

三、重点词语

一、易读错的字

部编版5年级上册

第一单元单元知识梳理

二、易写错的字

白鹭(lù)

色素(sù)

嗜(shi)好

清澄(chéng)朱(zhū)鹭

望哨(shào)

玻璃框(kuàng)

镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)

茅亭(tíng)矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡

茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受

眼睑(jiǎn)

垂蔓(màn)咂(zā)嘴

框：右边笔顺是：横、王、竖折。匣：笔顺是：横、甲、竖折。

慕：写时注意底下是“”。

矮：左边最后一笔是点。

糕：米字旁的最后一笔是点。婆：下面是“女”。

1.背诵：《白鹭》《蝉》。

能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的

诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。

诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。

能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。

能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。

能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情

意。

3.《落花生》

4.《桂花雨》

5.《珍珠鸟》

能体会对比手法的好处。

初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。6、其他掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长

喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌1.排比句：短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整

个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的2.比喻句：大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?3.反问句：

雪白粉红青色草绿1.表示颜色的词语：

一(首)诗一(只)白鹭

一(幅)画一(种)嗜好

一(首)歌一(对)珍珠鸟2.数量词语：

一(个)笼子一(卷)干草一(种鸟一(盆)吊兰一(团)垂蔓

高高地矮矮地深深地

3.“AA地”式词语：

美美地渐渐地

指指点点来来往往

4.AABB式词语：

4.AABB式词语：

5.表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻

5.表示气味很香的四字词语：

舒适又温暖尖细又娇嫩

6.“××又××”式词语：7.“又×又×”式词语：新鲜又爽口

6.“××又××”式词语：

7.“又×又×”式词语：

又细又亮又白又胖

又高又大

五、考点提示

四、句子积累

三、词语归类

部编版5年级上册

第一单元单元知识梳理

精巧—粗糙生硬—柔和

寻常—特别孤独一热闹

悠然—忙乱

清澄—污浊美中不足—十全十一、反义词美安稳一动摇难得一轻易