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四年级下册英语期中复习资料与学习计划

时光飞逝，转眼间期中考试的脚步日益临近。这不仅是检验我们半个学期以来学习成果的机会，更是查漏补缺、巩固知识的关键时刻。为了帮助同学们更高效、更有条理地进行复习，顺利通过期中考试，下面为大家梳理一份实用的复习资料与学习计划，希望能为大家的复习之路添砖加瓦。

一、期中复习核心资料梳理

要想复习有方向、有重点，首先要明确我们半个学期以来都学了些什么。以下是本学期期中前需要重点掌握的核心内容，请同学们对照进行梳理：

（一）核心词汇积累

词汇是英语学习的基石，务必做到会读、会写、会认、会用。

1.课本单词表词汇：这是最基础也是最重要的部分。请同学们务必将课本每个单元的单词表从头到尾过一遍，确保每个单词的发音准确，词义理解清晰。可以结合课本插图或实物来记忆，效果会更好。重点关注那些表示颜色、数字、动物、食物、衣物、交通工具、学校设施、家庭成员、日常活动等类别的词汇。

2.重点短语：除了单个词汇，一些常用的动词短语、介词短语也需要掌握，例如：getup,gotoschool,lookat,inthemorning,onthedesk等。这些短语在句子和对话中经常出现。

（二）核心句型掌握

句型是进行交流和表达的骨架，需要熟练运用。

1.日常问候与应答：

*Howareyou?Imfine,thankyou./Notbad./Justsoso.

*Goodmorning/afternoon/evening/night.

*Hello!/Hi!/Goodbye!/Bye!

2.介绍与询问人物：

*Thisis...(介绍他人)

*Whoshe/she?Hes/Shes...

*Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.

3.询问物品与颜色：

*Whatsthis/that?Itsa/an...

*Whatcolorisit?Its...(red,blue,green...)

4.询问数量与能力：

*Howmany...canyousee?Icansee...

*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

5.谈论喜好与拥有：

*Ilike.../Idontlike...

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*Ihave.../Idonthave...

6.谈论时间与日常活动：

*Whattimeisit?Its...oclock.

*Whatdoyoudointhemorning/afternoon/evening?I...

对于以上句型，不仅要能听懂、会说，还要能根据图片或情境提示进行替换练习，灵活运用。

（三）对话与短文理解

1.课本对话：熟练朗读并理解课本中的主要对话内容，能够根据对话情境回答简单的问题。可以和同学或家人进行角色扮演，提高口语表达能力和对对话的理解程度。

2.简短阅读：能够读懂课本中出现的简短图文信息、小故事或小短文，理解主要意思，并能找到相关的具体信息，如人物、物品、动作等。

（四）听力与书写

1.听力：每天坚持听课本配套录音15-20分钟，熟悉单词、句型和对话的正确发音及语调。重点听清楚关键词、数字、指令等。

2.书写：规范书写26个英文字母的大小写，注意占格。正确抄写单词、短语和简单的句子，注意单词之间的间距和标点符号的使用。

二、期中复习阶段学习计划建议

合理的计划是成功的一半。以下是一个为期三周的复习计划建议，同学们可以根据自己的实际情况进行调整。

第一阶段：全面梳理，夯实基础（约7天）

*每日任务：

1.词汇：每天复习1-2个单元的单词，包括听、说、读、写。可以制作单词卡片，正面写英文，反面写中文和音标（如果学过），利用碎片时间进行记忆。

2.句型：结合课本和课堂笔记，复习每个单元的核心句型，每天至少练习5-8个句型的替换和运用。

3.对话：朗读当天复习单元的对话，尝试不看课本进行简单复述。

4.听力：听当天复习单元的录音，跟读模仿。

*周末小结：将本周复习的内容进行一次整体回顾，可以做一些单元练习题，检查掌握情况，记录错题。

第二阶段：重点突破，强化弱项（约7天）

*每日任务：

1.错题整理：复习第一阶段记录的错题，分析错误原因，确保不再犯类似错误。

2.重点句型与词汇：针对自己感觉薄弱的句型和词汇