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5.3友善待人同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

5.3友善待人同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

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    友善就是待人热情友好，与人为善。走村串巷，李福贵不只是卖货。她帮老人晒麦子，替独居老人拨通远方子女的电话，“无意”间给拮据的老人多装几块点心，给阿婆梳头扎辫，给牙口差的王奶奶带软糕，为李爷爷捎降压药，免费给老人拍照.……她的小车经常扮演村里的“流动服务站”。思考：1.为什么老人们这么喜欢李福贵？2.请谈一谈你对友善的认识？解码友善内涵—探索友善价值

    第五课社会生活讲道德第三框友善待人

    核心素养目标健全人格：通过分析爱心冰箱的友善行为，理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质。责任意识：结合爱心冰箱中出现的问题，认识到友善是促进社会和谐的责任担当，

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