九年级英语Unit 2第1课时学案：节日文化与感叹句用法.pdfVIP

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious！（第1）

【学习目标】

1、知识与技能目标：了解中西方节日丰富的文化内涵；了解有关中秋节的知识、民俗、神

话；感受传统节日的习俗，拓宽知识面。

2、过程与方法目标：1)在图文或场景下能进行简单的英语交流。能在情景中灵活运用本节

课所学内容表达自己的思想。培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集

利用信息的能力。

3、、态度与价值观目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱。

【自主梳理】领悟基础知识我能行

一、通过背诵P9-10的单词，1a-2c的相关内容，关完成下列各题：

A：单词过关：

灯笼陌生人

亲属，亲戚磅，英镑

Thekeys:；stranger；relative；pound

B：短语过关：

增加（体重）发胖

一点儿拥挤

看（龙舟）比赛

明年

在外面吃饭

Thekeys:putonweight/getfat;alittlecrowed;watchamatch;nextyear;eatdinner

outside

二、通过预习，你知道下面四种节日的英语表达方法吗？

泼水节

龙舟节

春节

元宵节

Thekeys:TheWaterFestival；TheDragonBoatFestival；TheSpringFestival；

theFestival

【重点领悟】感叹句及宾语从句的用法及节日的表达

【探究提升】掌握基本技能我最棒

感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由

What_或_How开头的其余与陈述句结构相同,句末用感叹句，朗读时用降调。

(一)由what的感叹句what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：

1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

如：Whatanapplethisis!

Whatafinedayitis!

2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

如：Whatkindwomentheyare!

Whatnicemusicitis!试着翻译：

3.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

如：Whatkindwomentheyare!

Whatnicemusicitis!

第二单元我觉得月饼很好吃！(第1)

【学习目标】

1、知识与技能目标：了解节日丰富的文化内涵；了解有关中秋节的知识、民俗、神

话；感受传统节日的习俗，拓宽知识面。

2、过程与方法目标：1）在图文或场景下能进行简单的英语交流。能在场景中灵活运用本

节课所学内容表达自己的思想。培养学生提出问题、主动探究、与他人合作的意识，能够

收集利用信息的能力。

3、、态度与价值观目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱。

【自主能梳理】领悟基础知识我行

一、通过背诵P9‑10的单词，1a‑2c的相关内容，关完成以下各题：

A：单词过关

:灯笼陌生人

亲戚,亲戚磅,英镑

:灯笼