2025年大学《数学与应用数学》专业题库—— 数学在虚弱病研究中的意义.docxVIP

2025年大学《数学与应用数学》专业题库——数学在虚弱病研究中的意义

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：请将以下各题的解答过程写在答题纸上，确保书写清晰、步骤完整。不要使用表格、图形等非文字形式作答。

一、填空题（每空4分，共20分）

1.在描述虚弱病进展速率的常微分方程模型中，若模型包含年龄依赖项，则该方程通常属于______方程；若考虑空间分布不均匀性，则可能需要使用______方程。

2.若一项关于某种虚弱病康复效果的临床试验采用了生存分析方法，则其主要目的是研究______随时间变化的规律，并可能评估不同治疗组的______差异。

3.在使用主成分分析（PCA）处理大量与虚弱病相关的基因表达数据时，其主要目标是降低数据维度，同时尽可能保留样本间的______信息，从而识别主要的______疗法或疾病亚型。

4.若要建立一个优化模型以确定某种组合药物的最佳给药方案，以最大化治疗效果并最小化副作用，则该模型通常属于______问题，目标函数和约束条件需要根据具体的药代动力学和药效学数据来确定。

5.对于一个描述虚弱病流行传播的随机过程模型，如SIR模型，其状态转移概率可以看作是______的概率，通过蒙特卡洛模拟等方法可以估计疾病在人群中的传播动态。

二、计算题（每题10分，共30分）

1.考虑一个简单的虚弱病发展模型，其状态变量V(t)（如肌肉力量或功能评分）满足如下微分方程：

dV/dt=-aV(t)+b，其中a0,b0为常数，初始条件为V(0)=V?0。

(1)求解该微分方程，得到V(t)的表达式。

(2)解释该模型中参数a和b的生物学意义，并分析V(t)随时间t的变化趋势。

2.假设一项研究收集了100名老年患者的虚弱程度评分（X）和年龄（Y）数据，经过分析得到线性回归方程为：Y?=50-0.5X。其中Y?表示根据虚弱评分预测的年龄。

(1)解释该回归方程的斜率（-0.5）的含义。

(2)若某患者虚弱评分X=15，根据该模型预测其大致年龄是多少？并简要说明预测结果的合理性（基于模型假设）。

3.考虑一个包含三个健康状态（H）、感染状态（I）、康复状态（R）的简化虚弱病模型（类似SIR模型），状态间的转换率如下：从H到I的转换率是βI/N，从I到R的转换率是γ，其中β为感染率，γ为康复率，N为总人数。假设初始时刻只有少量感染者，即N?=I(0)0，H(0)=N-N?，R(0)=0。

(1)写出描述该系统状态变化的微分方程组。

(2)简要说明模型中参数β和γ的生物学意义，以及模型可能用于分析哪些方面的虚弱病特征。

三、应用题（每题15分，共30分）

1.假设研究人员怀疑某种慢性虚弱病的进展与患者体内两种关键蛋白质P?和P?的浓度动态有关。通过实验观测，发现P?和P?的浓度变化速率满足如下耦合微分方程组：

dP?/dt=-α?P?+k?P?P?，dP?/dt=-α?P?-k?P?P?，其中α?,α?,k?为正的常数，P?代表另一种影响P?降解或P?生成的物质。

(1)分析该模型中各项的生物学意义（例如，-α?P?项，k?P?P?项）。

(2)如果P?的浓度相对稳定，试定性分析P?和P?的浓度随时间变化的可能趋势（例如，是否衰减、是否存在稳定状态等）。

(3)简述如何利用该模型研究不同病理条件下（如α?,α?,k?值变化）蛋白质浓度动态的差异及其对虚弱病进展的影响。

2.设想一项研究旨在利用数学模型优化老年人的平衡训练计划，以预防跌倒。研究人员收集了受试者在不同训练强度下的平衡能力测试得分（S）和时间（T）数据。初步分析显示，得分S随时间T的变化可能服从以下逻辑斯蒂增长模型：S(T)=K/(1+e^(-r(T-t?)))，其中K是得分上限，r是增长率，t?是达到K/2时的时间点。

(1)解释该模型中参数K,r,t?的生理学或运动学意义。

(2)假设通过数据分析估计出K=90，r=0.1（单位：1/天），t?=30（单位：天）。试绘制（描述）S(T)随T（例如，0到100天）变化的函数图像，并解释图像所反映的平衡能力训练过程。

(3)从模型角度，如何根据该模型预测不同训练强度（反映在r或初始得分上）对平衡能力提升的效果？讨论该模型在实际制定训练计划时的潜在应用价值与局限性。

四、论述题（20分）

结合你所了解的数学工具（如微分方程、概率统计、优化方法等任选或组合），论述数学