2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷作文指导与点评.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷作文指导与点评

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

请你以“我的发现”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。

试卷答案

作文

我的发现

每篇作文的具体答案都因学生而异，以下提供一个符合要求的范文示例及解析思路，仅供参考，并非唯一标准答案。

范文示例：

我的发现

今天，我在家门口的花园里玩，无意中发现了一个奇妙的秘密。那是一个小小的蚂蚁洞，洞口只有米粒那么大，里面却热闹非凡。

我好奇地蹲下来，仔细观察。只见一只只蚂蚁排着队从洞口进出，它们背着一粒粒比它们身体还要大的粮食。这些小蚂蚁真勤劳啊！我忍不住想，它们要去哪里呢？为什么要背着这么重的粮食？

我跟着一只蚂蚁，发现它把粮食搬到了一棵小草旁边。接着，又有几只蚂蚁加入，它们一起围着粮食转来转去。突然，一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后它们迅速地钻进了洞里。我猜，它们可能在告诉同伴这个“粮仓”的位置。

这个发现让我非常惊喜。我以前总觉得蚂蚁只是很小很小的小虫子，没想到它们竟然有这么复杂的分工和合作。它们小小的身体里，竟然藏着这么大的智慧。

我继续观察了一会儿，看着蚂蚁们忙碌的身影，心里充满了敬意。原来，只要我们用心观察，就能发现生活中的许多奇妙之处。这些小小的蚂蚁，教会了我勤劳、团结和智慧。这次发现，让我对大自然充满了好奇和热爱。

解析思路：

1.选材与立意：作文题目是“我的发现”，范文选择了生活中常见的蚂蚁作为发现的对象。这个选材贴近生活，容易引起学生的共鸣。立意上，通过观察蚂蚁的勤劳、团结和智慧，表达了“只要用心观察，就能发现生活中的奇妙之处”的主题，具有一定的教育意义。

2.结构安排：文章按照时间顺序和空间顺序展开叙述。开头交代了发现蚂蚁洞的背景；中间详细描写了观察蚂蚁的过程，包括蚂蚁搬运粮食、传递信息等细节；结尾总结发现，表达了感受和启发。结构清晰，层次分明。

3.细节描写：文章运用了多种感官描写，例如“洞口只有米粒那么大”、“背着一粒粒比它们身体还要大的粮食”等，生动形象地展现了蚂蚁的特点。同时，也运用了心理描写，例如“我忍不住想，它们要去哪里呢？”等，表现了“我”的好奇心和对蚂蚁行为的思考。

4.语言表达：文章语言准确、流畅，运用了一些比喻和拟人的修辞手法，例如“这些小蚂蚁真勤劳啊！”、“它们小小的身体里，竟然藏着这么大的智慧”等，使文章更加生动形象。同时，也注意了语言的锤炼，例如“热闹非凡”、“迅速地钻进了洞里”等，使文章更具表现力。

5.情感表达：文章表达了“我”对蚂蚁的观察和思考，以及对大自然的热爱和敬畏之情。情感真挚，能够引起读者的共鸣。

这篇范文符合题目要求，内容具体，语句通顺，表达真情实感，结构完整，语言生动，展现了较好的写作能力。通过这个范文及解析，可以帮助学生理解如何观察生活，如何将观察到的内容转化为生动的文字，从而提高学生的写作水平。