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高中政治课程中的哲学思维培养研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中政治课程中哲学思维的培养，分析哲学思维在高中政治教学中的重要性，以及如何在教学实践中有效培养学生的哲学思维能力。本文从两个核心概念入手，对哲学思维的基本内涵及其在高中政治课程中的具体应用进行了深入阐述。

关键词：高中政治课程；哲学思维；培养研究；教学实践

一、概念阐述

（一）哲学思维的内涵

1.哲学思维是一种理性思考方式，它以探究事物本质、追寻普遍规律为特点，强调对事物的全面、深入、系统的认识。在高中政治课程中，哲学思维有助于学生跳出表面现象，把握事物的本质联系，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.哲学思维具有批判性，它