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基于语法的初中英语听说教学策略研究论文

摘要：本文针对我国初中英语听说教学中存在的问题，探讨基于语法知识的听说教学策略。通过分析语法在听说教学中的重要性，提出相应的教学策略，以期为提高初中英语听说教学质量提供参考。

关键词：初中英语；听说教学；语法；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中英语听说教学中存在的问题

在当前的初中英语教学中，听说能力培养一直是一个薄弱环节。许多学生在语法知识掌握得较好的情况下，仍然难以运用所学知识进行有效的听说交流。原因之一在于，传统的英语听说教学往往忽视语法知识在听说过程中的作用。具体表现为：

在听力训练中，教师往往注重对单词和句型的理解，而忽视对语法结构的分析