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2025年3月高等教育心理学习题+参考答案

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()

选项【A】组织策略

选项【B】精细加工策略

选项【C】时间管理策略

选项【D】复述策略

2.侵犯行为可以分为工具性侵犯和()

选项【A】动机性侵犯

选项【B】行为性侵犯

选项【C】敌意性侵犯

选项【D】意图性侵犯

3.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()

选项【A】组织策略

选项【B】精细加工策略

选项【C】时间管理策略

选项【D】复述策略

4.正确的健康概念应指()

选项【A】不但躯体健康而且心理健康

选项【B】心理素质高

选项【C】没有疾病

选项【D】身体壮实

5.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是()

选项【A】比较性组织者

选项【B】认知结构

选项【C】先行组织者

选项【D】固定点

6.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()

选项【A】机能主义心理学

选项【B】精神分析心理学

选项【C】行为主义心理学

选项【D】格式塔心理学

7.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()

选项【A】情绪

选项【B】情感

选项【C】应激

选项【D】心境

8.化悲痛为力量属于以下哪种心理防御机制的表现？()

选项【A】投射作用

选项【B】合理化作用

选项【C】升华作用

选项【D】退化作用

9.属于人的心理发展特点的是()

选项【A】连续性与阶段性

选项【B】平衡性与差异性

选项【C】方向性与可逆性

选项【D】集中性与分散性

10.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由()因素组成

选项【A】保健因素与激励因素

选项【B】主观因素与客观因素

选项【C】目标效价与期望值

选项【D】认知因素与情感因素

11.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是()

选项【A】工作阶段

选项【B】初创阶段

选项【C】结束阶段

选项【D】过渡阶段

12.以下()需要得不到满足时，容易使人产生孤独感

选项【A】归属与爱的需要

选项【B】自我实现的需要

选项【C】生理需要

选项【D】尊重的需要

13.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()

选项【A】情感障碍

选项【B】网络成瘾

选项【C】网络依赖

选项【D】强迫症

14.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术

选项【A】情感回应

选项【B】面质

选项【C】具体化

选项【D】共情

15.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是()

选项【A】主观因素与客观因素

选项【B】认知因素与意志因素

选项【C】保健因素与激励因素

选项【D】认知因素与情感因素

16.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()

选项【A】人际交往

选项【B】从众行为

选项【C】社会行为

选项【D】亲和行为

17.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是()学派

选项【A】存在主义

选项【B】人本主义

选项【C】认知主义

选项【D】行为主义

18.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系

选项【A】概念

选项【B】基本原理

选项【C】教材结构

选项【D】变式

19.社会心理主要是通过()表现出来？

选项【A】社会潮流

选项【B】社会行为

选项【C】社会传统

选项【D】社会舆论

20.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是()学派

选项【A】人本主义

选项【B】存在主义

选项【C】行为主义

选项【D】认知主义

二、多选题（共10题，每题1分，共10分）

1.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？()

选项【A】形象表征阶段

选项【B】动作表征阶段

选项【C】符号表征阶段

选项【D】情绪表征阶段

2.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?()

选项【A】动作性知识

选项【B】形象性知识

选项【C】陈述性知识

选项【D】程序性知识

3.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)

选项【A】审美需要

选项【B】创造需要

选项【C】认知需要

选项【D】安全需要

4.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？()