北京市正泽学校2025-2026学年六年级下学期语文第二单元复习试卷.docVIP

北京市正泽学校2025-2026学年六年级下学期语文第二单元复习试卷.doc

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北京市正泽学校2025-2026学年六年级下学期语文第二单元复习试卷

考试时间:60分钟,满分:100分

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语。(10分)

tíngkòngshūshìyáoyèqīfènyōuyǎ

__________________________________________________________________

2.选择正确的读音,用“√”标出。(4分)

倔强(juéjiàng)憔悴(qiáocuì)匀称(yúnchèn)魁梧(kuíwú)

倔强(juéjiàng)憔悴(qiáocuì)匀称(yúnchèn)魁梧(kuíwú)

3.组词。(6分)

悄()()坚()()肩()()

悄()()坚()()肩()()

4.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)

(1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐。(√)

(2)《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。(×)

(3)《匆匆》这篇课文的作者是朱自清。(√)

(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍。(×)

(5)《童年的发现》这篇课文的作者是俄国作家高尔基。(×)

二、阅读理解(30分)

1.阅读短文,回答问题。(15分)

小草,是春天的使者,是生命的象征。它不畏严寒,不怕风雨,只要有一点点阳光,就能顽强地生长。小草的绿色,是生命的颜色,是希望的颜色。它用自己微小的身躯,装点着大地,给世界带来生机和活力。

(1)短文主要写了什么?(3分)

答:短文主要写了小草是春天的使者,是生命的象征,它顽强地生长,装点着大地。(3分)

(2)小草有哪些特点?(4分)

答:小草不畏严寒,不怕风雨,顽强地生长,用自己微小的身躯装点着大地。(4分)

(3)短文表达了作者怎样的情感?(4分)

答:短文表达了作者对小草的赞美和敬佩之情。(4分)

2.阅读古诗,回答问题。(15分)

《咏柳》

(唐)贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(1)这首诗描写的是什么季节的景色?(3分)

答:这首诗描写的是春天的景色。(3分)

(2)诗中哪些句子写出了柳树的外形特点?(4分)

答:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(4分)

(3)诗中表达了作者怎样的情感?(4分)

答:诗中表达了作者对春天景色的赞美之情。(4分)

三、作文(40分)

题目:我的理想

要求:根据提示,写一篇作文,题目自拟,不少于400字。

答案

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语。(10分)

停空书事邀约气氛优雅

2.选择正确的读音,用“√”标出。(4分)

倔强(juéjiàng)憔悴(qiáocuì)匀称(yúnchèn)魁梧(kuíwú)

3.组词。(6分)

悄悄话坚强肩膀悄然坚定肩宽

4.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)

(1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐。(√)

(2)《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。(×)

(3)《匆匆》这篇课文的作者是朱自清。(√)

(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍。(×)

(5)《童年的发现》这篇课文的作者是俄国作家高尔基。(×)

二、阅读理解(30分)

1.阅读短文,回答问题。(15分)

(1)短文主要写了什么?(3分)

答:短文主要写了小草是春天的使者,是生命的象征,它顽强地生长,装点着大地。(3分)

(2)小草有哪些特点?(4分)

答:小草不畏严寒,不怕风雨,顽强地生长,用自己微小的身躯装点着大地。(4分)

(3)短文表达了作者怎样的情感?(4分)

答:短文表达了作者对小草的赞美和敬佩之情。(4分)

2.阅读古诗,回答问题。(15分)

(1)这首诗描写的是什么季节的景色?(3分)

答:这首诗描写的是春天的景色。(3分)

(2)诗中哪些句子写出了柳树的外形特点?(4分)

答:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(4分)

(3)诗中表达了作者怎样的情感?(4分)

答:诗中表达了作者对春天景色的赞美之情。(4分)

三、作文(40分)

题目:我的理想

要求:根据提示,写一篇作文,题目自拟,不少于400字。

(由于篇幅限制,作文部分略)

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