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基于跨学科视角的高中英语学术写作教学研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨高中英语学术写作教学的内涵、特点及其在高中英语教学中的应用。通过分析学术写作的概念，本文提出了基于跨学科视角的高中英语学术写作教学策略，旨在提高学生的学术写作能力，为我国高中英语写作教学提供新的思路。

关键词：跨学科；高中英语；学术写作；教学研究

一、概念阐述

（一）学术写作的内涵与特点

1.学术写作的内涵

学术写作是指在学术领域内，为了传达研究观点、展示研究成果、分享学术见解而进行的书面表达。它是一种严谨、规范、具有逻辑性的写作活动，旨在推动学术交流和学术发展。在高中英语教学中，学术写作可以帮助学生提高思维品质，