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六年级语文草原专题练习题

同学们，当我们在课本中领略过老舍先生笔下那“一碧千里，而并不茫茫”的草原风光，感受过草原人民的热情好客与淳朴民风后，心中是否也对那片神奇的土地充满了无限向往？草原，不仅是地理上的一个概念，更是文学作品中一个充满魅力的意象，它承载着自然风光的壮美，也蕴含着深厚的人文情怀。本次专题练习，旨在帮助大家巩固所学，加深对草原文化与相关语文知识的理解与运用，让我们一同再次走进那片魂牵梦萦的绿色天地。

一、基础知识积累与运用

（一）字音字形我来辨

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*蒙古包(měngméng)

*好客(hàohǎo)

*迂回(yūyú)

*勾勒(lèlēi)

*羞涩(sèshè)

*渲染(xuànxuān)

2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。

*cǎoyuán()

*lǜtǎn()

*gōulè()

*yīshang()

*mǎtí()

*róuměi()

*huíwèi()

*xiūsè()

（二）词语积累我能行

1.写出下列词语的近义词。

*清鲜——()

*明朗——()

*柔美——()

*奇丽——()

*洒脱——()

*羞涩——()

2.写出下列词语的反义词。

*热闹——()

*团结——()

*羞涩——()

*明朗——()

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*一()千里

*()色欲流

*襟飘()舞

*群马()驰

*翠色()流

*久立()望

造句：_________________________________________________

（三）关联词语巧运用

选择合适的关联词语填入下列句子中。

虽然……但是……不但……而且……即使……也……因为……所以……

1.草原的景色()美丽，()那里的人们非常热情。

2.()遇到再大的困难，我们()要想办法克服。

3.()天气已经很晚了，()我们依然兴致勃勃地谈论着白天的见闻。

（四）句子乐园我来闯

1.仿写句子（注意修辞手法的运用）。

例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

仿写：_________________________________________________(比喻)

例：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

仿写：_________________________________________________(拟人)

2.按要求改写句子。

*草原人民的热情好客感动了我们。（改为“被”字句）

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*我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（缩句）

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二、阅读理解与分析

（一）课内阅读

阅读《草原》片段，回答问题。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话强调了草原的什么特点？表达了作者怎样的心情？

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2.画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

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