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初中语文课堂中培养学生文学创作思维的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文课堂中培养学生文学创作思维的实践策略，通过分析现实背景与教育需求，提出具体的实践方法，以期提高学生的文学素养和创作能力。

关键词：初中语文，文学创作思维，实践研究，教育策略

一、引言与背景

（一）背景分析

1.社会发展趋势下的文学素养需求

在当今社会，文学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。随着科技的发展和信息的爆炸，人们对于文学的理解和创作能力提出了更高的要求。初中阶段是学生文学素养形成的关键时期，语文课堂作为培养学生文学素养的主阵地，有必要关注学生文学创作思维的培养。

初中语文教材中蕴含着丰富的文学元素，如诗