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小学数学乘法和除法混合运算练习题

在小学数学的学习旅程中，乘法和除法的混合运算是一个重要的里程碑。它不仅是对乘法口诀和除法算理的综合运用，更是培养孩子们逻辑思维能力和细心计算习惯的关键环节。掌握好这部分内容，能为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。本文将围绕乘法和除法混合运算的核心要点，提供一系列具有针对性的练习题，并辅以必要的指导，希望能帮助孩子们更好地掌握这一知识点。

一、运算顺序要记牢——混合运算的“三字经”

在进行乘法和除法的混合运算时，最重要的就是牢记运算顺序。很多孩子容易在这里出错，不是因为不会算，而是因为顺序搞不清。大家可以记住这个“三字经”：

1.同级算，从左右：乘法和除法是同级运算，在没有括号的情况下，要按照从左到右的顺序依次计算。就像我们排队一样，谁在前就先算谁。

2.有括号，先里面：如果算式中有括号，那么一定要先算括号里面的。括号就像一个“小房子”，里面的运算要优先完成。

例如：

*`8×3÷6`：这是同级运算，先算`8×3=24`，再算`24÷6=4`。

*`18÷(2×3)`：这里有括号，先算括号里的`2×3=6`，再算`18÷6=3`。

二、基础巩固篇——步步为营，夯实基础

以下练习题旨在帮助孩子们熟悉基本的运算顺序，确保计算的准确性。请同学们认真审题，仔细计算。

（一）直接写出得数

1.`6×4÷3=`

2.`20÷5×2=`

3.`9×2÷6=`

4.`16÷4×5=`

5.`7×8÷7=`

6.`36÷6÷3=`

7.`5×(12÷4)=`

8.`(24÷3)×2=`

（二）把下面的分步算式改写成综合算式

1.`2×4=8`，`24÷8=3`综合算式：_________

2.`30÷5=6`，`6×7=42`综合算式：_________

（三）判断下面各题的计算是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正

1.`10÷2×5=10÷10=1`()改正：_________

2.`3×(8÷4)=24÷4=6`()改正：_________

三、能力提升篇——灵活运用，提升技能

在掌握了基础运算之后，我们来挑战一些稍有难度的题目，看看大家是否能灵活运用所学知识解决问题。

（一）脱式计算（请写出主要计算过程）

1.`12×3÷9`

2.`45÷9×8`

3.`64÷(2×4)`

4.`(15÷3)×7`

5.`2×8÷4×3`

6.`48÷6×(3+1)`（提示：先算括号里的加法）

（二）填空题

1.在算式`□÷3×2=8`中，□里应填（）。

2.把`3×6=18`和`27÷18=□`合并成一个综合算式是（）。（注意运算顺序哦！）

3.一个数的5倍是30，这个数的8倍是（）。

（三）解决问题

1.小明有24块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友得到的糖数，再乘以2，是多少？

2.学校买来3箱粉笔，每箱有6盒，平均分给9个班级，每个班级能分到几盒粉笔？

四、拓展思维篇——挑战自我，激发潜能

这部分题目需要孩子们多动脑筋，仔细分析题目中的数量关系，灵活运用所学的乘除法知识。

1.在○里填上“×”或“÷”，使等式成立。

*`8○2○4=1`

*`18○3○2=12`

2.在下面的算式中添上小括号，使等式成立。

*`8×6÷3=16`

*`24÷3×2=4`

3.想一想，算一算：

有一堆苹果，第一次拿走了一半，第二次拿走了剩下的一半，最后还剩3个。这堆苹果原来有多少个？

五、温馨提示与学习建议

1.认真审题，明确顺序：动笔之前，先仔细观察算式，确定运算顺序，尤其是括号的位置。

2.细致计算，不慌不忙：乘法和除法的计算要准确，不要因为数字小就掉以轻心。算完一步再算下一步，确保每一步的正确性。

3.及时检查，验算习惯：做完题目后，养成检查验算的好习惯。可以把结果代入原式反向计算，或者用不同的方法验证。

4.错题整理，查漏补缺：准备一个错题本，把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习，避免再犯类似的错误。

5.联系生活，学以致用：数学来源于生活，也应用于生活。可以多观察生活中的数学问题，尝试用乘除法混合运算去解决，感受数学的实用性。

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参考答案（部分）

基础巩固篇——（一）直接