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高中英语文学阅读课程中的阅读策略与批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程中阅读策略与批判性思维的培养。通过分析当前高中英语文学阅读教学现状，本文提出了相应的阅读策略和培养批判性思维的有效途径，以期为提高学生英语文学阅读素养和批判性思维能力提供参考。

关键词：高中英语；文学阅读；阅读策略；批判性思维

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前高中英语文学阅读教学的现状分析

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生文学素养和批判性思维能力的培养。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然采用传统的教学方法，重视语法、词汇等基础知识的学习，而忽视了对文学作品内涵的挖掘