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AdvancesinEducation教育进展,2024,14(5),1193-1197
PublishedOnlineMay2024inHans./journal/ae
/10.12677/ae.2024.145824
浅析初中数学学困生的转化策略
于利
北华大学数学与统计学院，吉林吉林
收稿日期：2024年4月26日；录用日期：2024年5月24日；发布日期：2024年5月31日
摘要
数学学困生一直是基础教育重点关注的问题，但是在实际的教学活动中往往被忽略。初中阶段的学生正
处于青春期，由于面临学习环境、方法等变化，对学生的学习能力提出了更高的要求，数学学困生的问
题日趋严重。因此本文阐述了初中数学学困生转化的重要性及产生原因，并提出了转化的有效性策略。
在实际教学对数学学困生及时采取恰当措施，不但能提高教育教学质量和升学率，还能帮助学生建立自
信，更从容地面对未来学习中的困难。
关键词
初中数学，数学学困生，转化策略
AnalysisontheTransformation
StrategiesofJuniorHighSchoolStudents
withMathematicsLearningDifficulties
LiYu
SchoolofMathematicsandStatistics,BeihuaUniversity,JilinJilin
ththst
Received:Apr.26,2024;accepted:May24,2024;published:May31,2024
Abstract
Studentswithlearningdifficultiesinmathematicshavealwaysbeenthefocusofbasiceducation,
buttheyareoftenignoredinactualteachingactivities.Studentsinjuniorhighschoolareinado-
lescence.Facedwithchangesinlearningenvironmentandmethods,higherrequirementsareput
forwardforstudents’learningability,andtheproblemofstudentswithlearningdifficultiesin
mathematicsisbecomingmoreandmoreserious.Therefore,thispaperexpoundstheimportance
andcausesofthetransformationofjuniorhighschoolstudentswithmathematicslearningdiffi-
文章引用:于利.浅析初中数学学困生的转化策略[J].教育进展,2024,14(5):1193-1197.
DOI:10.12677/ae.2024.145824
于利
culties,andputsforwardtheeffectivestrategiesofthetransformation.Takingappropriatemeas-
uresintimeforstudentswithmathematicslearningdifficultiesinpracticalteachingcannotonly
improvethequalityofeducationandteachingandtherateofenrollment,butalsohelpstudents
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