2025年金智程教育会计从业资格考试决胜六大记忆法.docVIP

金融业务課程改革工作總結

在院领导的指导和支持下，我們认真探索，大胆实践，加强課程改革，通過課程改革实践，金融保险专业商业银行综合柜员业务課程改革工作顺利推進，获得了一定的成绩，現總結如下：

一、组织管理

商业银行综合柜员业务課程改革是一项全新的工作，没有現成的模式可以照搬，只有在实践中边探索、边總結，边前進。為使商业银行综合柜员业务課改改革工作规范有序地進行，我們成立了由张晓华為组長的課改领导小组，使課改工作有了组织保证。課改组通過深入调研，研究制定了課改计划，向老師宣传課程改革，统一課程改革指导思想，商业银行综合柜员业务課改工作得到专业老師支持。

二研讨指导

深入研讨和积极指导是搞好課程改革的关键环节，新的理念、新的教學思绪、教學措施要通過深入研讨和积极指导来让教師接受、领悟，從而变成自覺的行動。為了課改到达效果的最优化，我們认真组织，精心设计研讨方案，突出互動与交流。根据商业银行综合柜员业务課改实际，有多形式地组织分析研讨，固化扩大課程改革的效果。在課程改革過程中，我們组织教師深入課堂、走入教師和學生中去，与教師進行交流研讨。在課改刚启動阶段，没有現成模式，我們教師组织起来開展研讨，進行观摩、座談、交流。召開座談會，進行現場指导。积极推广好的做法和經验。

三、初步成效

商业银行综合柜员业务課改是金融保险专业一場有关教育观念、教學措施与教學内容的深刻革命，對广大教師来說，是一次全新的洗礼。通過反复指导、深入实践，課改的重要精神、教育理念和措施正在被专业教師所接受，专业教師可以自覺地用新理念、新思绪和新措施進行教育教學，初步改善了以往的老式观念和老式措施。受惠于商业银行综合柜员业务課改的广大學生，变化了對學校的見解、對教師的見解、對書本的見解、對學习的态度。這是金融保险課改課程实行以来所获得的令人欣慰的成效。

學生的自主发展得到实現。由于課程改革重视學生的自我學习和积极发展，使學生的學习积极性和实践、创新能力有了一定程度的提高。一是學生對學习的愛好浓了，學生厌學情绪明显減少。二是學生學习自主性增强了，诸多學生勤于思索、乐于探究，課堂发言积极。三是動手能力明显提高，課程重视培养學生動脑動手能力，學生課堂气氛活跃，积极参与師生互動，一改正去只是死讀書、讀死書的被動局面。

教師的专业成長迈開了步伐。課改課程的实行，在很大程度上激发了广大教師的积极性和发明性。通過商业银行综合柜员业务課改課程的实行，教師丰富了理论知识，對現代教育理念也有了一定的研究和理解。教育观念发生了较大转变。老師已不再把知识传授作為教學的唯一目的，而是用新的課程观、新的教學观、新的學生观、新的发展观来看待學生。三是教師不一样程度实現了角色的转换，变化了老式的陈旧的教學措施。由较單一的知识传授開始转為引导學生积极地進行合作學习、探究性學习。課堂教學開始重视學生的自主合作和探究的學习方式的培养。

四、問題与思索

商业银行综合柜员业务課改課程实行来，虽然获得了某些成绩，也存在某些問題：

一是商业银行综合柜员业务課改課程实行效果离目的尚有差距。体現一是工作只停留在表面上，仍然存在穿新鞋走老路問題，难以变化数年形成的教學模式和教學措施。二教育资源的严重局限性，限制了師生的发展空间，教師的眼界不够開阔，实行課改的手段比较單一，思绪有些狭窄。三是經费困难。商业银行综合柜员业务課改課程培训、教研工作、添置必要的教學等都受到一定程度的影响。這些問題的存在，需要我們在此後的工作中努力加以处理。

五、打算与安排

加大培训力度。以課改培训、教科研活動為载体，强化金融保险課改培训和教研，引导教師积极投身于課改，不停提高业务水平，增進教師队伍的素质整体提高，调動广大教師工作的积极性、积极性。

提高金融保险課改課改的内涵质量。一是加强调查研究，總結經验，深入推進金融保险課程改革。二是强化督查和指导。三是抓好課程改革评价研究，四是深入加大投入，多渠道筹集资金，添置必要的设备，加强課程改革硬件建设。伴随課改实践的逐渐深入，伴随教育环境的深入改善，我們有理由相信，課改必将成為提高办學质量和效益的有力抓手，必将成為提高教師素质的载体，必将成為學生自我完善的空间，必将成為教育事业腾飞的平台。

金智程教育--會计從业资格考试决胜六大记忆法

一、编口诀记忆法

运用中文同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，讀起来既琅琅上口，又合仄押韵，便于理解掌握。如經济协议的内容可以编成“一標两量价酬金，履期方地违责任”。“一標”指標的，“两量”指质量和数量，“价酬金”指价格和酬金，“履期方地违责任”指履行期限、履行方式、履行地點、违约责任。

短短两句话，囊括逐项内容，言简意赅，通俗易懂，稍加联想，内容便心知肚明了。

二、数字组合记忆法

辅导用書中，有关数字的内容较多，