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小学生数学竞赛兴趣激发与教师引导策略研究论文

摘要：本文以小学生数学竞赛为背景，探讨如何激发学生对数学竞赛的兴趣以及教师在其中的引导策略。通过对现有问题的分析，提出相应的解决措施，旨在为教师提供实用的教学方法和策略，从而提高学生数学竞赛的参与度和成绩。

关键词：小学生；数学竞赛；兴趣激发；教师引导策略

一、引言

在当今社会，数学竞赛作为一种重要的学术竞赛，越来越受到广泛关注。然而，在实际教学中，许多小学生对数学竞赛缺乏兴趣，这对他们的数学学习和综合素质的提升造成了一定影响。为了改变这一现状，本文将从以下两个方面进行探讨：

（一）小学生数学竞赛兴趣激发

1.转变教育观念，重视学生个体差异

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