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自主招生江苏省徐州市面试题模拟题库详解
面试问答题（共20题）
第一题
古代汉语中有“社稷”一词，常用来代指国家。请问“社”和“稷”各自指什么？为什么将它们放在一起代表国家？
参考答案：
“社”指土神或社神。在古代中国的祭祀信仰中，“社”是掌管土地和农民的神祇，与农业生产和土地有关。设立“社”坛进行祭祀，体现了古人对土地的敬畏和对农业生产的重视。
“稷”指谷神，即玉米或小米神。稷是五谷（主要是黍、稷、麦、菽、麻）的总称，代表谷物和农业。传说中后稷（帝喾的儿子，名弃）是农业的始祖，因此后稷被视为谷神，深受尊崇。设立“稷”坛进行祭祀，象征着对粮食的感恩和祈求丰收。
将“社”和“稷”放在一起代表国家，是因为它们代表了国家生存和发展的两大根本基础：
土地（社）：是农业生产的基础，是国家和人民立脚的根本。
粮食（稷）：是人民生存和生活的必需品，是国家繁荣富足的象征。
古代社会以农立国，“社”与“稷”的祭祀直接关系到农业生产和人民生计。“社稷”合称，就形象地代表了与国家生存息息相关的土地和农业这两个核心要素，因此被引申为国家的代称。
解析：
考查点：此题主要考查学生的历史知识储备、文化理解能力、分析概括能力和联想能力。
设计意图：通过“社稷”这一文化常识题，引导学生思考古代社会的国家观念、社会结构以及核心文化价值。它不仅仅是对一个知识点的考查，更希望通过回答过程展现学生的知识面、逻辑思维能力和对传统文化内涵的理解深度。
回答要点：准确回答“社”和“稷”分别指什么神祇是基础；能够阐述将两者结合的原因，即它们代表了土地和粮食这两个国家生存的根本，体现了古代以农为本的社会特征，因此“社稷”被用来指代国家。
第二题：
请你谈一谈你最喜欢的文学作品，包括其作者、名称以及简要内容，并论述这部作品对你个人成长的启示。
答案与解析：
文学作品：《1984》——乔治·奥威尔
《1984》是乔治·奥威尔在1949年出版的一部反乌托邦小说，讲述了一个被极权主义政党“老大哥”所统治的虚构国家“大洋国”中的故事。主人公温斯顿·史密斯在这压抑的世界中寻求自由的思想和爱情，最终经历严酷的审讯和改造，成为新时代的忠实拥趸。
对个人成长的启示：
批判性思考的重要性：《1984》教会我时刻保持批判性思考。在温斯顿的故事中，他通过秘密日记对彷徨的社会和政策进行质疑，提醒我们在接受信息时，不要盲目接受，而应该保持独立的思考能力和批判性思维。
对自由的追求与捍卫：小说深刻地描绘了对自由和真理的渴望。我意识到无论在何种环境下，追求真实的想法和情感，维护个人与思想的自由，都是非常宝贵的。
坚韧与对抗的能力：面对强压，温斯顿展现出了前所未有的抗争意志和情感力量。这种坚韧不拔的精神激励我在面对困难时坚持自己的信念，不轻易放弃。
解析：
这题是关于个人素养和文学鉴赏的考察，它要求考生不仅要对某部具体的文学作品有所了解，还要能够联系个人成长谈出深刻的见解。在回答这个问题时，重要的是要结构清晰、逻辑顺畅地呈现自己的理解和思考过程。首先提供作品的基本信息，然后概括其核心内容，最后明确指出该作品对于个人成长的三个启示。通过这一过程不仅展现了对文学作品的深入理解，也反映出考生是否能够将所读所思应用于个人的生活与发展中。
在准备这类题目时，建议考生不仅要对文学作品有深入的阅读和理解，还要准备好几部自己特别喜欢的作品，并尝试从中提炼出对个人成长的启示。这种准备有助于在面试时更加自信和流畅地表达。
第三题
请以“灯”为题，写一篇文章，可以讲述一个故事、表达一种感情、阐述一个观点或说明一种现象，题目自拟，不少于800字。
(注意：以下内容仅为参考答案，实际写作时可根据个人理解和表达习惯进行调整。)
答案：
《点亮照亮）》
灯，是人类文明的象征，是黑暗中的希望之光。它不仅仅是一件物品，更承载着人们对于光明、对于美好的追求。从远古时代的火把，到近代的电灯，再到如今的LED灯，灯的形式在不断地变化，但它的意义却始终如一。
记得小时候，我最喜欢的是外婆家的高筒煤油灯。那盏灯，墨绿色的玻璃灯罩，像一朵盛开的蘑菇，摇曳着温暖的光芒。烛芯在灯罩里燃烧，发出噼啪的轻响，光晕逐渐扩大，将整个房间照亮。在外婆的故事里，那盏灯是世界上最神奇的东西，它可以让灰暗的夜晚变得明亮，可以让寒冷的冬天变得温暖。每当我坐在外婆的膝头，听着她讲述那些古老的传说，那盏灯的光芒就像她自己一样，温柔而坚定，照亮了我的童年，也照亮了我的心。
随着科技的进步，煤油灯逐渐被淘汰，elektrischelichter(电灯)走进了我们的生活。灯泡的发明，让人类进入了一个全新的电气时代。电灯的出现，不仅解决了照明的难题，更带来了便捷和高效。从街市的灯火阑珊，到家庭的温馨灯光，电灯用它的光亮，点亮了整个世界。它像一位不知疲倦的使者，将光明带
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