沪粤版八年级下册物理教学课件 第6章 6.4 探究滑动摩擦力.pptVIP

知2－练2.[中考·泰安]在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是______(填“正确”或“错误”)的。错误知2－练(2)小明提出如下猜想：A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。知2－练小明以v的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图所示。比较图_______两次实验，可验证猜想A；比较图_______两次实验，可验证猜想B。丙、丁乙、丙知3－讲知识点摩擦在生活中的应用3增大接触面的粗糙程度示例用力捏闸握紧单杠涂防滑粉装防滑链增大摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度知3－讲关联思考(1)拔河比赛实质是比较什么力的大小？关联结果拔河比赛时双方选手对绳的拉力大小是相等的(选手与绳间的拉力均为相互作用力，大小相等)，哪一方与地面间的摩擦力小，哪一方就容易被拉动从而输掉比赛，因此拔河比赛实质是比双方选手与地面间摩擦力的大小。知3－讲(2)假如没有摩擦，人是健步如飞还是寸步难行？关联结果人走路靠的就是人与地面间摩擦力，图5为人走路的动作分解图，由图可知，人脚向后蹬地，给地面一个人要向后运动的“错觉”，因此地面给人一个向前的力，阻碍人向后运动，这个向前的力就是充当了“动力”功能的摩擦力。因此，没有摩擦，人将寸步难行。知3－讲使接触面脱离示例减小摩擦的方法减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使接触面脱离知3－练[新趋势真实情境]小齐同学在上冰壶选修课时，学习到在冰壶比赛中，运动员右脚穿的“蹬冰鞋”摩擦力大；左脚穿的“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。例3知3－练在其他条件相同的情况下，鞋底情况为()解析：由题知，运动员右脚穿的“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速，故D不符合题意；左脚穿的“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，故A、C不符合题意，综上所述，B符合题意。知3－练解题秘方：根据增大和减小摩擦的方法解答。答案：B知3－练3.[中考·宁夏]自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是()A.把手上刻有花纹B.车轮做成圆形C.给链条加润滑油D.前后轮都安装在滚动轴承上A课堂总结这节课你有哪些收获？摩擦力摩擦力影响因素定义常见摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力实验探究改变方法课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!学习目标感悟新知课堂小结6.4摩擦力第六章力和机械逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2生活中的摩擦探究滑动摩擦力增大摩擦与减小摩擦的方法知识点生活中的摩擦知1－讲11.动手做一做，感受摩擦力(1)将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。(2)将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。(3)将手掌用较大力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。知1－讲关联思考你感觉上述情况下摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？关联结果(1)有一个阻碍手掌相对运动的力，作用在手掌上，与手掌相对运动趋势方向相反。(2)有一个阻碍手掌向前滑动的力，作用在手掌上，与手掌滑动的方向相反。(3)有一个阻碍手掌向前滑动的力，作用在手掌上，与手掌滑动的方向相反，且该阻碍手掌向前滑动的力比前一次更大。知1－讲2.摩擦力的定义两个互相接触的物体，当它们已经或者将要做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。3.摩擦力产生条件(1)两个物体相互接触且相互挤压；(2)有相对运动或相对运动的趋势；(3)接触面不光滑知1－讲4.摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。5.常见的摩擦力静摩擦、滑动摩擦与滚动摩擦。6.滑动摩擦的定义一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。7.滑动摩擦力的定义滑动摩擦中，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。知1－讲深度理解摩擦力产生的两种情景：一是两个相互接触的物体已经发生相对运动时在接触面上产生摩擦力；二是两个相互接触的物体没有发生相对运动，但有相对运动趋势。知1－练例1[中考·河南]小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图1所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面。松