2025版小学六年级语文下册期末考试复习重点卷.docxVIP

2025版小学六年级语文下册期末考试复习重点卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

气氛()澎湃()殷红()沉郁()

2.解释下列词语在文中的意思。

（1）心潮澎湃：

（2）纹丝不动：

3.辨析组词。

挣()搞()澜()

正()桃()?兰特()

4.选词填空。

（1）这次参观让我们开了很大的（）。

A.眼界B.眼界C.见识

（2）他面对困难，始终（）不挠。

A.坚强B.坚毅C.坚韧

（3）这幅画的色彩非常（）。

A.色彩斑斓B.色彩艳丽C.色彩鲜明

5.修改病句。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）他的发言内容具体，语言生动，给大家留下了深刻的印象。

6.将下列句子改为反问句。

真正的英雄人物，是那些在困难面前不退缩的人。

7.用关联词语合并句子。

（1）他生病了。他坚持来上学。

（2）这位老师讲课很有趣。同学们都喜欢听他讲课。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的文字，完成第8-10题。

那是一个阴冷的冬天，我独自一人走在回家的路上。雪花纷纷扬扬地飘落下来，覆盖了整个世界。我感到非常孤独，就像一只离群的小鸟。突然，我看到了前方的一个小男孩，他正坐在雪地里，身边放着一篮子卖剩的烤红薯。他的小脸冻得通红，但他的眼睛却闪烁着善良的光芒。他看到我，连忙站起身，把烤红薯递给我，说：“姐姐，你也冷吧？吃个红薯暖和一下吧。”我接过烤红薯，感受到了一股暖流涌遍全身。那一刻，我明白了，善良是可以传递的，即使是一点小小的善意，也能温暖人心。

8.这段文字主要写了什么？

9.“那一刻，我明白了，善良是可以传递的，即使是一点小小的善意，也能温暖人心。”这句话在文中有什么作用？

10.结合短文内容，谈谈你对“善良”的理解。

（二）课外阅读

阅读下面的文字，完成第11-14题。

在非洲的草原上，生活着一种叫做角马的大迁徙动物。每年，成千上万的角马会为了寻找更好的水源和食物，进行一次漫长而危险的迁徙。它们要穿越无垠的草原，翻过陡峭的山脉，还要面对狮群、鳄鱼等天敌的威胁。

迁徙的过程中，角马们展现出了惊人的团结和协作精神。老角马会带领年轻角马穿过险阻，母角马会保护幼崽，整个群体像一个巨大的家庭一样，互相扶持，共同面对困难。即使有角马不幸倒下，其他的角马也会停下来，用身体围住它，保护它免受攻击。这种无私的奉献精神，令人动容。

角马的迁徙之路，充满了艰辛和危险，但它们从未放弃。因为它们知道，只有团结一心，才能战胜困难，找到生存的希望。角马的故事告诉我们，团结就是力量，协作才能成功。

11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

12.角马在迁徙过程中面临哪些困难？

13.结合文意，说说角马身上体现了哪些可贵的品质？

14.你认为“角马的故事告诉我们，团结就是力量，协作才能成功”这句话可以用在哪些场合？

三、作文

15.题目：那一次，我懂得了_______

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

1.fēnpáiyānyù

2.（1）内心激动、情绪激荡（2）一点儿也不动

3.挣扎搞定浩瀚正确桃子艾滋病

4.（1）A（2）C（3）B

5.（1）去掉“使”或“通过”（2）将“内容具体，语言生动”改为“内容具体或语言生动”

6.难道真正不是英雄人物，不是那些在困难面前不退缩的人吗？

7.（1）虽然他生病了，但是坚持来上学。（2）因为这位老师讲课很有趣，所以同学们都喜欢听他讲课。

8.写了在寒冷的冬天，一个卖烤红薯的小男孩给“我”送温暖，让“我”明白了善良可以传递。

9.点明了文章的中心思想，即小小的善意也能温暖人心，深化了文章的主题。

10.示例：善良是一种美好的品质，它可以是一个微笑，一句问候，一件小事。它像冬日里的阳光，可以照亮别人的心房，也可以温暖自己。

11.比喻（作用：生动形象地写出了角马迁徙队伍的庞大）

12.水源和食物的缺乏；穿越草原、山脉的艰难；狮群、鳄鱼等天敌的威胁。

13.团结协作、互相扶持、无私奉献。

14.示例：团队合作项目、班级集体活动、克服学习困难等。

15.（略，符合题目要求即可）

解析

1.考察拼音书写。根据所学读音进行注音。

2.考察词语在具体语境中的理解。结合上下文或词语本义进行解释。

3.考察形近字、同音字的辨析和组