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小学美术馆校合作实践案例分析：艺术教育跨学科整合的创新路径研究论文

摘要：本文以小学美术馆校合作为研究对象，通过对具体实践案例的分析，探讨艺术教育跨学科整合的创新路径。文章从美术馆与学校合作的必要性、实践过程及成效等方面进行深入剖析，旨在为我国艺术教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学；美术馆；校合作；艺术教育；跨学科整合

一、引言

（一）美术馆与学校合作的必要性

1.提高学生的审美素养

随着社会的发展，审美教育在人才培养中的地位日益凸显。美术馆作为艺术教育的重要载体，拥有丰富的艺术资源。通过美术馆与学校的合作，可以为学生提供更加直观、生动的艺术体验，激发他们的审美情感，提高审美素养。

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