七上第3课《雨的四季》课件(共40张PPT).pptx

新课导入若说四季有情绪，那雨定是最懂表达的信使。它会在春天温柔呢喃，在夏天热烈呐喊，在秋天轻声叹息，在冬天静默留白。接下来，让我们一同聆听这雨的四季絮语，读懂每一滴雨里藏着的时节故事。

雨的四季

学习目标朗读课文，整体感知文意，了解四季的雨的不同特点。（重点）了解作者写景的角度，学习作者在细致观察的基础上展开联想和想象来写景、状物、抒情的方法。（难点）体会作者对“雨”寄托的思想感情，感悟大自然的美好，培养热爱自然、热爱生活的思想感情。（难点）

春雨

夏雨

秋雨

冬雨

刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。作者：刘湛秋

本文选自《散文》1989年第4期。略有改动。刘湛秋的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来。本文是作者的精心之作，也是新时期的散文名篇。

蝉花苞彩棱镜静谧高邈莅临吝啬淅淅沥沥咄咄逼人干涩静谧铃铛（chán）(bāo)(mì)(léng)(miǎo)(lì)(lìnsè)(xīlì)(líng)(sè)(mì)(duō)草垛(duò)池畦(qí)

（）娇媚（）矫正（）淅沥（）明晰（）骄傲淅晰娇骄矫jiāojiāojiǎoxīxī

【静谧】【高邈】【莅临】【造访】【吝啬】【淅淅沥沥】【粗犷】【争先恐后】【干净利落】安静。谧,安宁、平静。高而远。邈,遥远。来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。莅,到。拜访。多用于书面。过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。形容轻微的风声、雨声、落叶声等。粗野;粗鲁。形容清洁整齐，也形容简洁，不拖泥带水。争着向前，唯恐落后。

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。说说这一段在文中的作用。在内容上，开篇点题，直抒胸臆，抒发了对雨的喜爱之情，奠定全文的感情基调；在结构上，总领全文，引起下文。研读文本

1.请你用自己的话概括文章的主要内容。2.四季的雨各有什么特点？（勾画原文）3.春、夏、秋、冬这四幅雨图中，你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。有感情地自由朗读课文，思考下列问题：整体感知

文章通过对四季雨景的描绘，表达了作者对雨的喜爱之情，以及对自然与生命的热爱之情。1.请你用自己的话概括文章的主要内容。整体感知——展示点拨

春雨：清新、润泽、甜美。夏雨：热烈、粗犷、奔放。秋雨：沉静、端庄、深情。冬雨：平静、自然、纯洁。2.四季的雨各有什么特点？（勾画原文）

春雨绵绵娇媚驱走冬天柔软透明改变姿容春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。色彩、视觉情态、视觉触觉嗅觉听觉视觉示例：作者从哪几个方面抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？

作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这是什么写法？这样写有什么好处？写法：间接描写（侧面描写）好处：通过写万物被春雨洗淋的情态，间接地写出了春雨对万物的滋润和“美丽、娇媚”的特点，表现了作者对春雨的喜爱和赞美。春天的雨

按照所学方法，找出剩余三个季节雨的特点，并分析所运用的手法，完成后小组找代表发言。

夏雨的特点夏雨倾盆热烈丰满大地粗犷展示诱惑

第三段写的是夏雨，为什么又写到了春雨？这样比较（对比）着写，既写出了春雨“洗淋”万物，夏雨“浇灌”万物的不同，更突出了夏雨“热烈、粗犷”的特点。夏天的雨

文章的第③段中“别有一番风情”指的是哪些方面？夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。夏天的雨

秋雨淅沥纯净灵魂产生情思端庄深情倾诉沉思轻