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部编版七年级语文上册PPT课件
1
目录
contents
教材介绍与背景
课文阅读与赏析
基础知识与技能培养
口语交际与写作能力提升
综合性学习活动设计
考试复习策略及备考建议
2
01
教材介绍与背景
3
强调立德树人
突出语文核心素养
体现时代性
强化实践性
01
02
03
04
注重培养学生的品德修养和审美情趣，弘扬中华优秀传统文化。
重视语言积累、语感培养、思维发展和审美鉴赏等能力的培养。
选文注重经典性、时代性和多样性，反映社会发展进步和科技创新成果。
注重听说读写综合实践，提倡多读多写，在实践中学习语文。
4
包括《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等经典古诗。
包括《春》、《济南的冬天》等优美散文，领略自然之美和人生哲理。
包括《从百草园到三味书屋》、《社戏》等经典小说，了解社会百态和人物形象。
学习《论语》十二章等经典古文，感受传统文化魅力。
古代诗歌四首
散文单元
小说单元
古诗文阅读
5
知识与技能
掌握生字词的音形义，了解课文的作者、出处等文学常识；理解课文内容，把握文章主旨；学习并运用比喻、拟人等修辞手法。
过程与方法
通过朗读、默读、速读等多种阅读方式，提高阅读能力和理解能力；通过小组讨论、合作探究等方式，培养合作精神和探究能力。
情感态度与价值观
培养学生对自然、社会和人生的热爱之情；引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；培养学生的审美情趣和良好品德。
6
激活学生的前知
创设问题情境
开展合作学习
注重实践应用
通过预习、复习等方式，激活学生已有的知识和经验，为新知识的学习做好准备。
通过小组讨论、角色扮演、辩论等方式，开展合作学习，培养学生的协作精神和交流能力。
结合课文内容和学生实际，创设问题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
将语文知识与实践相结合，引导学生在生活中运用所学知识，提高语文应用能力。
7
02
课文阅读与赏析
8
通过朗读、解析和讨论，引导学生感受古代诗歌的韵律美和意境美，理解诗歌表达的情感和思想。
诗经《关雎》
分析杜甫诗歌的风格和特点，探讨其反映的社会现实和人生哲理，培养学生的文学鉴赏能力。
杜甫《登高》
通过讲解、欣赏和比较，让学生了解白居易的诗歌创作背景和艺术成就，感受其音乐描写和抒情表达的魅力。
白居易《琵琶行》
9
1
2
3
通过朗读、解读和讨论，引导学生理解父爱的深沉和伟大，感悟作者的情感态度和人生感悟。
朱自清《背影》
分析鲁迅散文的风格和语言特点，探讨其反映的童年生活和教育观念，培养学生的阅读理解和思考能力。
鲁迅《从百草园到三味书屋》
通过讲解、欣赏和比较，让学生了解莫言的小说创作风格和思想内涵，感受其乡土情怀和人文关怀。
莫言《卖白菜》
10
《西游记》
通过讲解、欣赏和讨论，让学生了解中国古典名著《西游记》的故事情节和人物形象，感受其幽默风趣和浪漫主义风格。
《朝花夕拾》
引导学生阅读鲁迅的散文集，了解其创作背景和艺术特色，分享阅读感受和启示。
《骆驼祥子》
引导学生阅读老舍的小说《骆驼祥子》，理解其反映的社会现实和人性问题，分享阅读体验和思考。
11
03
中西方文学作品中的英雄形象对比
通过对比中西方文学作品中的英雄形象塑造方式和特点，引导学生理解不同文化背景下的英雄观念和价值取向。
01
中西方节日文化对比
通过对比中西方节日的起源、庆祝方式和文化内涵，引导学生了解不同文化之间的差异和共通之处。
02
中西方家庭教育观念对比
分析中西方家庭教育观念的异同点，探讨其背后的文化价值和社会背景，培养学生的跨文化意识和交流能力。
12
03
基础知识与技能培养
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14
按照不同的主题和类别，整理和积累词汇，扩大词汇量。
词汇分类积累
词汇的正确使用
语境中理解词汇
学习词汇的正确用法，包括词义辨析、词语搭配等，避免用词不当。
结合具体语境理解词汇的含义和用法，提高语言理解和运用能力。
03
02
01
15
了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语等，学会分析句子结构。
句子成分分析
掌握常见的复杂句型，如并列句、复合句等，提高语言理解和表达能力。
复杂句型理解
通过仿写优美的句子和段落，学习优秀的语言表达方式，提高写作水平。
句子仿写练习
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04
口语交际与写作能力提升
18
通过朗读课文、诗歌等，培养学生的语感和语调，提高口语表达能力。
朗读训练
让学生复述故事、新闻等，锻炼他们的记忆力和口语组织能力。
复述练习
引导学生围绕特定话题展开讨论，培养他们的思辨能力和口头表达能力。
话题讨论
19
写作格式
教授学生正确的书信、日记、便条等常见应用文的写作格式。
标点符号
强调标点符号的正确使用，避免在书面表达中出现语意不清的情况。
段落安排
指导学生合理安排段落，使文章结构清晰、层次分明。
20
观察生活
鼓励学生
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