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小学必背古诗词集锦

中华古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、深邃的思想和优美的意境。从小诵读古诗词，不仅能培养语感，提升文学素养，更能在潜移默化中传承文化基因，涵养品格。本集锦严格依照教育部《义务教育语文课程标准》推荐的必背篇目，按小学低、中、高三个年级段进行编排，每首诗词均附简要注释与大意简析，力求专业严谨，兼具实用价值，助力小学生朋友们扎实掌握这些经典之作。

小学低年级（一、二年级）必背古诗词

低年级的古诗词，大多朗朗上口，充满童趣与生活气息，篇幅短小，易于背诵。它们像一颗颗明亮的星星，点亮孩子们对古典文学的最初认知。

1.《咏鹅》

唐·骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

注释：

*曲项：弯着脖子。

*拨：划动。

大意：“鹅，鹅，鹅！”（小诗人一开头就连用三个“鹅”字，仿佛在呼唤着鹅，也表现出对鹅的喜爱。）鹅弯着脖子对着天空唱歌。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划动着清澈的水波。

2.《江南》

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

注释：

*何田田：莲叶茂盛、挨挨挤挤的样子。

*戏：嬉戏，玩耍。

大意：江南到了可以采摘莲子的时候，莲叶多么茂盛啊，挨挨挤挤地铺满水面。鱼儿在莲叶间欢快地游来游去。它们一会儿游到莲叶东边，一会儿游到西边，一会儿又游到南边、北边，真是快活极了。

3.《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释：

*疑：怀疑，好像。

*举头：抬头。

大意：明亮的月光洒在床前的地面上，（诗人）起初还以为是地上结了一层白霜。抬起头来，仰望那天上的一轮明月，低下头去，不由得思念起远方的故乡。

4.《春晓》

唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释：

*晓：天亮。

*闻：听到。

*啼鸟：鸟叫。

大意：春天睡得真香，不知不觉天就亮了。醒来时，到处都能听到鸟儿清脆的叫声。想起昨夜刮风下雨的声音，不知道有多少花儿被打落了呢。

5.《村居》

清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

注释：

*草长莺飞：形容春天生机勃勃的景象，小草生长，黄莺飞舞。

*拂堤：（杨柳枝条）轻轻擦过堤岸。

*醉春烟：在春天的薄雾中显得像喝醉了酒一样微微摇晃。

*纸鸢：风筝。

大意：农历二月，小草渐渐发芽生长，黄莺在天上飞舞。岸边的杨柳枝条轻轻拂过堤岸，在春天的薄雾中好像沉醉了一般。村里的孩子们放学回来得很早，赶忙趁着东风把风筝放上蓝天。

6.《所见》

清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

注释：

*振：振荡，回荡。

*林樾：指道旁成阴的树。樾，树荫。

*意欲：心里想要。

*鸣蝉：鸣叫的知了。

大意：一个小牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林间回荡。他心里正想要捕捉那正在鸣叫的知了，于是立刻停止唱歌，静静地站在那里。

小学中年级（三、四年级）必背古诗词

中年级的诗词在情感表达和意境营造上更为丰富，开始接触一些著名诗人的经典之作，感受不同的诗歌风格。

7.《山行》

唐·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

注释：

*远上：向远处延伸。

*寒山：深秋时节的山。

*石径：石头铺成的小路。

*斜：倾斜。

*生处：产生、出现的地方。

*坐：因为。

*枫林晚：傍晚时分的枫树林。

*霜叶：经霜打过的枫叶。

*红于：比……更红。

大意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为喜爱这傍晚时分枫树林的美景。那经霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。

8.《赠刘景文》

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

注释：

*荷尽：荷花凋谢。

*擎雨盖：指荷叶，像撑开的雨伞一样。擎，举，向上托。

*犹有：仍然有。

*傲霜枝：能抵抗寒霜的枝条（指菊枝）。

*君：对对方的尊称，相当于“您”。

*最是：正是。

*橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

大意：荷花凋谢了，那曾经像雨伞一样撑开的荷叶也枯萎了；菊花虽然残败了，但它的枝干仍然傲然挺立，对抗着寒霜。一年中最好的景致您一定要记住，那正是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节啊。

9.《望天门山》

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

注释：

*天门：指天门山，在今安徽省和县与芜湖市长江两岸，隔江相对，像天