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小学数学单元整体教学中的差异化教学研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学单元整体教学中差异化教学的实施策略及其效果。通过对差异化教学的理论基础和实践应用进行分析，提出适用于小学数学单元整体教学的差异化教学策略，以期为提高我国小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学；单元整体教学；差异化教学；教学质量

一、引言与背景

（一）差异化教学的理论基础

1.差异化教学的概念

差异化教学是指在教学中，教师根据学生的认知水平、学习兴趣、个性特点等方面的差异，有针对性地设计教学目标、内容、方法、评价等，以满足不同学生的学习需求。差异化教学的核心是尊重学生的个体差异，实现因材施教。

2.差异化教学的理论依