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高中历史课程：校园植物季相变化与古代农业文明研究论文

摘要：本论文以高中历史课程为载体，探讨校园植物季相变化与古代农业文明的内在联系。通过分析校园植物生长变化与古代农业文明的发展脉络，引导学生关注生态环境与历史文化的互动关系，提高学生的历史素养和环保意识。

关键词：高中历史课程；校园植物；季相变化；古代农业文明

一、问题的提出

（一）1.校园植物季相变化与古代农业文明的历史关联性

在高中历史课程中，引导学生关注校园植物季相变化，有助于学生更好地理解古代农业文明的发展。首先，校园植物的生长周期与古代农业生产的季节性密切相关。例如，春季植物复苏，象征着万物生长的开始，与古代农业的春耕生产相对应；