人教版六年级数学上册圆认识与扇形学习.pdfVIP

【重点】

经历观察、讨论等初步认识扇形的过程。

【难点】

能在圆中画出扇形。

课堂导入

你见过这些些

东西吗？

折扇

扇扇形贝藻

这这这些物体的名称都含有“扇”字，那什么

是扇形呢？

新知探究

A图上A、B两点之间的部分

叫做弧，读作“弧AB”

弧

圆心角一条弧和经过这条弧两端的两条

O半径所围成的图形叫做扇形。

B

顶点在圆心的角叫做圆心角。

在同一个圆中，扇形的大小

与什么有关系呢？

在同同一个个圆圆里里，扇形的大小与这

圆心角个扇形的圆心角的大小有关，圆圆心

O

心角越大，，扇形形就越越大大。

圆心角相等时，半径越大扇形

就越大。

以半圆为弧的扇形的圆心角是多

1

少度？以圆为弧的扇形呢？

4

A

1

以半圆为弧的扇形

以圆为弧的扇形

4

AB的圆心角是180°。

OO的圆心角是90°。

扇形是轴对称图形吗？它有几条对称轴？

扇形是轴对称图形，

只有一条对称轴。

课堂练习

1.下列物体中的扇形。

不唯一，合理即可。

第74页“练习十六”第1题

2.下面图形中哪些角是圆心角？在（）里

画“√”。

AAB

BB

OBO

OO

A

A

√√

（）（）（）（）