DB3708_T 36-2023 高等职业院校专任教师职前能力建设指南.docxVIP

ICS03.180

CCSA18

DB3708

济宁市地方标准

DB3708/T36—2023

高等职业院校专任教师职前能力建设指南

Guidelinesforpreserviceabilitybuildingoffulltimeteachersinhighervocationalcolleges

2023-10-16发布

2023-11-16实施

济宁市市场监督管理局发布

I

DB3708/T36—2023

前言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由济宁市教育局提出、归口并组织实施。

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高等职业院校专任教师职前能力建设指南

1范围

本文件规定了高等职业院校新入职专任教师（以下简称新教师）的职前能力建设基本要求、建设内容、师资队伍、场地设施、考核、评价与改进。

本文件适用于指导济宁市高等职业院校新教师职前能力建设的实施。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

专任教师full-timeteachers

学校专职从事教学工作的人员。

4基本要求

4.1高等职业院校新教师入职后应接受职前能力培训，达到相应岗位的任职要求。

4.2培养周期宜为1年，从新教师入职之日开始计算，宜根据培训项目，合理规划培训起止时间（见

附录A），培训总学时宜不低于100学时，新教师职前能力培训学时见附录A。

4.3培训地点宜选择固定场所。

4.4采取培训、讲座、学术交流、企业岗位实践、结对指导、教研活动等培训组织形式（见附录A），

组织新教师进行集中授课、现场观摩和实操训练等。

4.5培养期结束后宜进行考核。

5建设内容

5.1职业认知

主要内容包括：

a）校情校史；

b）学校规章制度；

c）师德师风要求；

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d）职业教育发展专题；

e）职业生涯规划；

f）名师讲座、优秀教师经验分享等。

5.2师德师风

5.2.1专题培训

主要内容包括：

a）解读国家、省市关于师德师风建设系列文件及相关政策精神；

b）教师职业道德修养；

c）高等教育政策法规；

d）典型案例解读；

e）学校关于师德师风建设印发文件和开展相关活动要求；

f）师德标兵讲座、师德标兵先进事迹；

g）开展具有劳动教育价值的社会实践活动、志愿服务活动等。

5.2.2意识形态培训

主要内容包括：

a）中央和省、市关于意识形态工作的部署要求；

b）意识形态工作相关政策解读；

c）高校网络舆情及应对处置等。

5.3教学能力

5.3.1教学基本规范和管理制度培训

主要内容包括：

a）高等教育学、大学教学论；

b）教师教学工作规范等制度；

c）教学质量管理与教学评价制度；

d）职业技能大赛、实践教学等制度等。

5.3.2教学实施培训

主要内容包括：

a）教学能力、教学方法；

b）教学能力比赛解读；

c）参训新教师教学能力展示活动等。

5.3.3教学信息化培训

主要内容包括：

a）现代教育技术；

b）教学信息化有关文件；

c）在线精品课程建设；

d）线上线下混合课程教学改革；

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e）课程建设、教材建设；

f）资源（库）建设；

g）新教师媒介素养；

h）参训新教师教学信息化能力展示活动等。

5.3.4企业岗位实践培训

主要内容包括：

a）教师实践锻炼文件；

b）企业岗位实践锻炼；

c）企业岗位实践总结交流等。

5.4教科研能力、创新能力、社会服务能力

5.4.1教科研管理制度培训

主要内容包括：

a）学校现行教科研管理制度及运行机制解读；

b）高校专业技术人员学术道德风气建设教育；

c）新教师教科研能力提升及成长路径培育等。

5.4.2教科研能力提升培训

主要内容包括：

a）新教师论文撰写和课题申报；

b）专利等知识产权申请及保护；

c）成果转移转化及社会服务能力提升；

d）教育教学改革研究及教学成果申报；

e）科技伦理规范等。

5.4.3创新创业能力提升培训

主要内容包括：

a）创新创业教育相关政策；

b）创新创业导师经验分享；

c）创新创业辅导和创业活动观摩；

d）创新创业大赛参赛要求解读；

e）创新