小学体育教学课件：《爱有痕行无疆》读书分享.PPT

读书分享会READINGSHARING分享人：葛子健

《爱有痕行无疆》作者：董玉泉读书分享会READINGSHARING

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作者简介读书分享会READINGSHARING1943年生人，浙江杭州人，共产党员，省特级教师，前省体育教研员。1964年毕业于杭州大学体育系，从教30年形成严、实、趣、乐、活的独特教学风格。主要从事体育教学理论与实践结合点研究。赴全国省市县执教公开课、示范课40余节，专题讲座400余次。主编《新课程理念下中小学体育教学案例》、《中小学体育与健康教学案例专题研究》，参编体育课程教材《体育》、《体育与保健》等40余册，在刊物上发表文章及获奖论文50余篇。2010年受聘杭州市拱墅区，主持“名师名校长——董玉泉工作室”。董玉泉老师

《爱有痕行无疆——一个体育人的五十年》是由前浙江省教研员董玉泉老师创作的。该作是一部以董老师自己的五十年体育生涯为背景，五十年体育教学的执着和追求，积累其在省内外四百余场讲座和报告中的思想，总结普通体育教师从成长到成功的历程。读书分享会READINGSHARING背景简介

推荐理由读书分享会4.此书一出版引出了“浙派体育教育思想”。1.这是一本体育教研员写的书。2.这是一本50年体育教学经验与感悟。3.这是一本体育教师都渴望的供不应求的“好书”。

内容简介第三篇：师友之情第二篇：教学之路第一篇：人生感悟第四篇：管窥之论第一章求学：梦想开始的地方第二章教师：向着山顶攀登第三章教研：从有界到无疆第四章余热：人生第二个起点第一章走自己的路——创自己的品牌第二章从有形到无形——我的体育教学观第三章以技进道——体育教学剖析第四章聚焦课堂——体育教学问题研究第一章印象漫记第二章授人以渔第三章感念师恩第四章余晖润泽第三章课改讲稿第一章听课集萃第二章拙文共赏第四章教案拾遗

教学特点读书分享会READINGSHARING激情四射：活力无限：语言丰富：忘我展示：每次当董老师进入课堂的时候，总是充满热情，总是有战士上战场、演员上舞台那种冲动。董老师经常会设计游戏、情境、比赛、舞蹈等手段和方法，让学生积极主动地投入到课堂活动之中。董老师语言有亲切感、启迪性、鼓动性、感染力和幽默感。肢体语言形象逼真、惟妙惟肖。在游戏中与学生一起参与，扮演不同的角色，享受运动的快乐。风趣幽默：董老师用诙谐风趣的语言、惟妙惟肖的姿态，让师生在顿悟后放声大笑、诧异中意味深长、轻松后回味无穷。

读书分享会READINGSHARING教学风格严——严格要求、严于律己、严而不死、严而有度。趣——兴趣、乐趣、风趣、志趣。乐——快乐、同乐、同行、同心。活——活力、活泼、活化、激活。实——实际、实在、真实、实效。教学风格

读书分享会READINGSHARING经典段落课堂教学三个层面的思考第一层面：常态课第二层面：新课程的课（新课标的课）第三层面：理想化的课

1.常态课就是教师在正常情况下上的课。对课不作特别的修饰、特别的加工、特别的研磨，它不是作秀课，是自然的原生态的课，从整体层面上说，它代表教师真实的教学水平。2.常态课不是放羊的课，也不是活动课。它还是要按照数学的基本要求进行上课，是一堂完整的课。3.常态课不是随意课，不是想到什么内容就上什么内容，仍要按照单元计划安排内容，认真设计、认真备课、认真上课,实现教学目标。第一层面：常态课读书分享会READINGSHARING1.正确理解新课程新课标的理念、目标和要求。2.把握体育核心素养。3.教师的角色和行为发生了哪些变化？学生的角色和行为发生了哪些变化？4.技能教学与情感教学的关系如何处理？5.形式是为内容服务的。6.“用教材教”而“非教教材”。第二层面：新课程的课（新课标的课）

1.化复杂为简单。2.要有厚度。3.要有核心。4.要有整合。5.课堂要活跃。6.要有创新。7.效益最大化。8.要有教学艺术。第三层面：理想化的课读书分享会READING